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浅谈“双减”政策下小学英语作业设计
摘要：作业是课堂的延伸，是检验学生是否掌握了所学知识的一个重要手段。随着“双减”政策的落地，如何在减少作业量的同时提升作业质量，如何遵从英语新课程标准提到的单元整体教学，从单元整体教学的角度出发，设计高效作业，已经成为教师们热切关注的问题。但是目前英语作业仍普遍存在重复、机械、过多等问题。因此，本文将从“双减”政策入手，遵循轻负高质的原则，在设计单元整体作业、布置分层作业、趣味性、创新性作业等几方面给小学英语教师
在设计作业方面提供一些参考，以便适应“双减”政策的推进和落实。
关键词：“双减”,小学英语，作业设计
2021年7月，中共中央办公
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