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2023年开展五大要求六破六立大学习大讨论的心得体会七篇

2023年开展五大要求六破六立大学习大讨论的心得体会

一、导言

2023年，中国教育界开展了一次别开生面的大学习大讨论活动，其中包括了五大要求、六破六立的内容。这个活动旨在推动教育改革，提高教育质量，培养更多优秀人才，推动社会进步。作为一名教育工作者，我积极参与了这次大讨论，深入思考教育问题，同时也破解了许多教育困境，有了一些心得体会。本文将对这次大讨论的五大要求和六破六立进行总结，分享我的体会和思考。

二、五大要求

1.要求全面推进素质教育

这个要求着重强调了人才培养的质量和综合素质的培养。在我参与大讨论的过程中，我深感现行的教育模式过于注重知识的传授，而对学生的素质培养关注不够。因此，我提出了倡导师生关注综合素质的教育观念，通过培养学生的创新能力、团队合作能力、领导力等综合素质，使他们能够更好地适应未来社会的需求。

2.要求全面激发学生的学习兴趣和主动性

在现行的教育中，学生常常缺乏主动学习的动力，只是被动地接受知识。因此，我提出了通过改变教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，采用互动式教学、实践式教学等方法，让学生参与到课堂中，积极的思考和讨论问题。同时，教师也要从知识传授者转变为引导者和指导者，帮助学生发现问题、解决问题，培养他们的学习能力和思维能力。

3.要求全面提高教师的教育教学能力

教师是教育的中坚力量，提高教师的教育教学能力对于推动教育改革至关重要。因此，我强调了教师自身的学习和发展，通过不断学习新知识、掌握新技能，提高自己的专业能力和教育教学水平。同时，要建立健全教师培训机制，提供更多的培训机会和资源，帮助教师不断成长。

4.要求全面促进教育公平

教育公平一直是我国教育改革的重要目标之一。然而，在现实中，教育资源的分配不平衡、教育机会的不公平现象依然存在。为了解决这些问题，我提出了加大对农村地区和贫困学生的教育投入，建立健全公平的教育体系。同时，要通过完善评价制度来鼓励和支持优秀教育资源向农村地区倾斜，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。

5.要求全面推动学校科学发展

学校是培养人才的重要场所，因此，推动学校的科学发展是教育改革的关键之一。我主张加强学校管理，提高教育教学质量，为学生提供更好的学习环境和资源。同时，要加强学校与社会的联系，开展校企合作，促进学生实践能力的培养，让学生能够更好地融入社会。

三、六破六立

1.破除升学为唯一目标的观念，立足于人才培养的全过程

现在社会上存在着一种观念，即升学成为了学生唯一的目标。为了改变这一现状，我主张破除升学为唯一目标的观念，立足于人才培养的全过程。要根据学生的兴趣和特长，培养他们的综合能力，为他们的未来发展做好准备，并提供多样化的发展机会。

2.破除应试教育大压力，立足于培养素质的有压力教育

现行的教育模式存在着应试教育的问题，给学生带来了巨大的压力。为了破除这一现象，我提倡在培养学生能力的同时，适度增加一定的压力。这是因为适度的压力可以激发学习兴趣和主动性，促进学生的进步。因此，我们应该倡导有压力的教育，通过合理安排学习任务和考试，培养学生的抗压能力和问题解决能力。

3.破除一切形式的学科恶补，立足于综合素质的全面发展

在现行的教育中，很多学生追求学科的高分，为了达到这个目标，他们经常进行学科恶补。然而，这种做法只注重知识的获取，忽视了其他综合素质的培养。因此，我主张破除一切形式的学科恶补，立足于综合素质的全面发展。要通过开展课外活动、社会实践等方式，培养学生的综合素质。

4.破除教育中的奖励与惩罚制度，立足于激励与引导的价值观教育

现行的教育中，很多学校存在着奖励与惩罚制度。然而，过度的奖励与惩罚对学生的发展并无益处。为此，我提出了破除教育中的奖励与惩罚制度，立足于激励与引导的价值观教育。要通过培养学生正确的价值观念和行为习惯，引导他们发展良好的品德和专业素养。

5.破除一切形式的填鸭式教学，立足于启发性和探究性的教育

填鸭式教学是目前教育中的一种普遍现象，教师只是将知识灌输给学生，而学生缺乏主动学习的机会。为此，我主张破除一切形式的填鸭式教学，立足于启发性和探究性的教育。教师应该引导学生主动思考和探索问题，通过自主学习和合作学习，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

6.破除教师唯一的主角地位，立足于学生的主体地位

在现行的教育中，教师通常扮演着唯一的主角，学生只是被动地接受教育。为了改变这种现象，我强调了破除教师唯一的主角地位，立足于学生的主体地位。教师应该成为学生的引路人和指导者，帮助学生发现问题、解决问题。同时，教师也要鼓励学生参与到课堂中，主动思考和讨论问题，培养他们的自主学习能力和创新能力。

四、心得体会

通过参与这次大讨论活动