苏教版四年级下册数学《乘法分配律》运算律PPT教学课件.pptxVIP

第六单元运算律;课题引入;课题引入;

方法2：先算出四、五年级各领多少根跳绳。

6×24+4×24=;知识点：乘法分配律。;知识梳理;知识梳理;1.用简便方法计算。

16×105=（32+5）×25=

204×23=125×（8+16）=;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;;2.在得数相同的一组算式后面的□里画“√”。

（1）199×99+199

199×（99+1）;3.下面各题的两道算式相等吗？先算一算，再比一比，并说一说你的发现。

（1）54×（43—3）54×43—54×3

（2）（60—5）×1860×18—5×18;拓展提高;拓展提高;发散思维;;先说一说运算顺序，再计算。

1．（10＋20）×310×3＋20×3

2．4×（50＋30）4×50＋4×30;我们学习了哪些运算定律？;;返回;同学们去植树，分成25个小组，

每组里4人负责种树、挖坑，2人负责

抬水、浇树。一共有多少名同学参加植树活动？;;;观察并思考:;;算一算，想一想;（7+3）×47×4+3×4

7×(18+12)7×18+7×12

(32+8)×632×6+8×6;观察并思考:;;;考考你？;在横线上填上适当的数。

（24＋8）×125＝__×__＋__×＿

25×（20＋4）＝25×__＋25×__

45×9＋55×9＝（__＋__）×__

8×27＋73×8＝8×（__＋__）;

4×13+6×13（12+26）×15

（15+7）×415×4+7×4

12×15+26×1520×32+20×18

20×（32+18）（4+6）×13;数

医院

学;你学会了什么？;非常棒！;口算：

73+27

138×100

100-64

64×1

8×9×125

（4+40）×25;在□里填上适当的数。

302=300+□

（300+2）×43=300×□+2×□

2003=2000+□

（2000+3)×14=2000×□+□×□;;注意：

1、一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加。

2、两个积中相同的因数只能写一次。

;用乘法分配律计算下面各题

(4+8)x125

25×(20+4)

16×50+50×4

36x4+64x4;仔细观察下面两个算式特征，用运算定律计算：

(40+4)×25(40×4)×25;你能用两种方法计算吗？

88×125

法一：方法二：;照样子计算;两个数相乘，如果其中一个因数可以拆成两个数???和，并且其中一个加数是整百、整十数，就可以用乘法分配律进行计算。;;提高练习;几个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。;提高练习;几个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相减。

用字母表示为：

(a-b)×c=a×c-b×c

(a-b-c)×d=a×d-b×d-c×d

……

;几个数的和(或差)与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加(或相减)。;;15×（40－8）

;;83＋83×9999×99＋99

75×101－75125×81－125;;;判断下面的5组等式，应用乘法分配律

用对的打“√”，应用错的打“×”

1、（7+8+9）×10=7×10+8×10+9?（????）

2、12×9+3×9=12+3×9???????????????（????）

3、(25+50)×200=25×200+50??????（????）

4、101×63=100×63+63?????????????????（????）

5、98×15=100×15+2×15????（????）;小组合作、开动脑筋填