八年级上册科学浙教版：第1节 地球上的水-教学课件.pptx

地球上的水

水的总储量约为1.386×1018米3

水天一色的海水碧波荡漾的湖水神秘的地下暗河晶莹剔透的冰川碧波连天的咸水湖

1.水体的分类淡水、咸水固态水、液态水、气态水海洋水、陆地水、大气水、生物水1按分布区域分为：2按含盐量分为：3按水的状态分为：一、水的分布

2.水的分布任务一读图1-1，思考以下问题：1.地球上水的主体是什么？2.地球上淡水的主体是什么？3.人类主要利用的淡水是哪些？海洋水冰川水河流水湖泊淡水浅层地下水地球上的水总储量大，但是可以直接利用的淡水很少。

1.水循环的和途径二、水循环1.水循环发生的空间领域有哪些？水循环包括哪些环节？2.海洋水和陆地水是通过怎样的环节联系起来的？3.水循环的途径有几种？任务二读图1-3，思考以下问题：

1.水循环发生的空间领域有哪些？水循环包括哪些环节？陆地海洋大气

2.海洋水和陆地水是通过怎样的环节联系起来的？陆地上空海洋上空蒸发蒸腾蒸发水汽输送凝结降水凝结降水凝结降水地表径流地下径流下渗海陆间循环

3.水循环的途径有几种？陆地上空海洋上空蒸发蒸腾蒸发水汽输送凝结降水凝结降水凝结降水地表径流地下径流下渗海陆间循环陆上内循环海上内循环

3.水循环的途径有几种？水循环的途径海陆间循环陆上内循环海上内循环大循环小循环

2.水循环的成因二、水循环水循环的成因水的三态变化太阳辐射地球引力内因外因

3.模拟水循环二、水循环任务三根据水循环的成因和途径，请设计实验模拟水循环的三种途径。要求：画出实验简图，并标注实验材料请在课后尝试用一组实验，模拟水循环的整个过程。

4.水循环的意义二、水循环水体名称更新周期大气水9-11天河水11-18天湖泊淡水10-100年地下水100-1000年海洋水约5000年冰川约10000年1.使海水不断淡化,为陆地提供大量的淡水资源2.使陆地水不断得到补充3.使水资源不断循环和更新

5.人类对水循环的影响二、水循环任务四列举影响地球上水循环过程的人类行为。修建水库植树造林跨流域调水地表径流蒸腾、下渗地表径流

1.何为水资源三、水资源的分布1.人类利用较多的淡水资源：河流水、湖泊淡水、浅层地下水2.从水循环的角度看，这几种淡水水体有何共同特征?都是由大气降水汇集而成。3.可供人们使用的水相当于该区域在一段时间内的____________和同期________________之差，即可提供地表和地下径流的水（径流量）。水资源和一个地区的_________活跃程度密切相关。降水的总量蒸发的损失的水量水循环

2.水资源的分布三、水资源的分布思考：哪些地区的水资源比较丰富？水资源丰富：近赤道地区沿海地区水资源贫乏：内陆和沙漠全球60%的地区缺水！

大洲年降水量年蒸发量年径流量总量排序人口(亿）人均年径流量人均量排序亚洲311840.54非洲21179.73北美洲1593.37南美洲28165.77欧洲847.32大洋洲7407461243411117804207975464882351432456532412.水资源的分布任务五计算世界各大洲的水资源情况数据

2.水资源的分布任务六根据图中各大洲水资源总量和人均水资源量的排序变化情况，谈谈你的看法?亚洲、北美洲、欧洲水资源总量大，但是人均水资源少。

3.中国水资源的分布任务七思考从时间和地区上中国水资源分布具有什么特点？1.在地区分布上很不均匀：南多北少，东多西少（近400个城市缺水，一半以上严重缺水）2.在时间分布上很不均匀：夏季丰富，冬季欠缺（江河径流量的年际变化很大，北方更明显。）

1.水是生物生存所需的最基本的物质之一四、水与生命科学研究表明，最早的生命出现在海洋中。原始海洋景观想象图水使生物得以产生、生存、繁衍。

2.水是植物的重要组成部分。任务八阅读课本6-8页，了解水与植物、动物、人类之间的联系。①不同植物的含水量也是不同的干旱地区生长的猴面包树最多可以储存5000升水。

2.水是植物的重要组成部分。②同一株植物不同部位的含水量是不同的。如根尖、嫩芽等含水量为60%~90%，干种子为10%~40%。③水参与植物的生命活动过程。如光合作用、蒸腾作用、根吸收水分。

2.水是植物的重要组成部分。思考：为了适应缺水的环境，仙人掌具有怎样的特殊结构，以保持体内水分的含量？叶片特化成针状的