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职业学校年度工作总结

在市民政局、教育局的领导下,在市委的帮助支持下,我校的办学取得了显著成绩。现简要总结如下:

一、坚持方针,执行政策。国家高度重视民办教育,颁发了《民办教育促进法》等一系列政策法规,为我们的办学指明了方向。在办学中,我们严格按国家的政策法规办事,在招生中坚持以下原则:第一,报名自愿;第二,不上新课;第三,不乱收费;第四,努力提高教育质量;第五,对困难学生实行学费减免,全年共减免学费2万多元,获得了学生、家长的好评。

二、加强管理,提高教育质量。做好安全管理,提高教育质量是办好学校的根本保证。为此,我们采取了以下措施:1.聘请优秀骨干教师任教,聘请有经验的老师参与管理;2.组织教研组长、业务骨干编写高质量的教材资料;3.加强日常管理,维持良好的教学秩序,一年来未发生过重大违纪等教学事故。

三、精简人员,提高效率。今年,学校办学人员减少了一半,但学校规模却扩大了一倍,各项任务都得到了较好地完成。

四、继续努力,再接再厉,争取在新的一年取得更大成绩。目前办学面临激烈的竞争,加上本校客观条件较差,办学中存在着许多困难因素,但我们有决心在新的形势下,依靠政策,开拓进取,把学校办得更好。我们工作的重中之重是拓宽办学思路,在开辟新的培训专业上下功夫,在继续开展文化知识培训的基础上,增加青少年书法、美术等素质教育培训,同时争取开展成人职业培训,使我校的办学更上新台阶。

第二篇:职业学校年度工作总结

一、学校被国家教育部认定为国家级重点中等职业学校。

为进一步改善办学条件,提升办学层次,推进学校改革,适应文山州经济建设对人才培养的需要,根据学校十一·五发展规划提出的五年实现三级跳,力争三年见成效的奋斗目标,学校成立了文山州民族职业技术学校申报国家级重点中等职业学校工作领导小组,抽调人员,组成办公室开展各项工作。学校严格按照国家教育部制定的《国家级重点中等职业学校评估指标体系》的要求,坚持以评促改、以评促建、评建结合、重在建设的指导思想,在全体师生员工中进行广泛宣传动员,统一认识,以认真严肃的态度进行自查自评。2020年1月,经省专家组评审,报国家教育部批准,我校被认定为国家级重点中等职业学校。

二、学校成功实现了转向、转型、提升的目标。

2019年12月,经文山州委、州人民政府同意,云南省教育厅批准,我校更名为文山州民族职业技术学校。为了更好地实现我校的转向、转型和提升,文山州人民政府与冶金高等专科学校协商签定了州校合作办学协议,在我校设立冶金高等专科学校文山办学点。2020年2月,州委、州人民政府将我校确定为文山州职业教育改革与发展试点学校。4年来,我校紧紧抓住管理、师资、实训、校校合作、校企合作五大环节实施学校办学转型、转向工作,取得了明显的成效。

一是学校先后派出7批，19名中层领导干部、1名校级领导分别到冶金高等专科学校、安宁市高级职业中学、佛山市梁球琚职业技术学校等高、中职学校挂职学习锻炼。冶金高等专科学校先后派出6批，13名干部到我校挂职指导工作，解决了学校转型、转向中管理的问题。

二是学校先后派出300多人(次)的教师分别到德国、上海、广东、等地学习;招聘应、往届大学毕业生;面向社会聘请能工巧匠;冶金高等专科学校派教师到校任教等方式，解决了学校转型、转向中师资的需求。

三是在校内新建面积达7950平方米的实训大楼，进一步加强实训室建设，校外加强实训基地建设，解决了学校转型、转向中实践性教学的需要。

四是根据“两条腿”(全日制教育与成人教育共同发展)、“两手抓”(一手抓社会效益，一手抓经济效益)的办学思路，与云南师范大学、冶金高等专科学校等八家大学联合办学，形成了“一体两翼”(职前教育和职后教育并行)、“三个支点”(日制、函授、短训)、“九种类型”(三年制中专、五年制大专、成人脱产大专、三年函授大专、三年函授本科、远程大专、远程本科、短期培训、幼儿教育)的比较完善的办学体系。

五是为了拓宽办学渠道，充分利用社会资源，在“校企合作办学”上闯出一条新路，经州教育局批准，xx年7月，我校与云南三联公司协商签定了“校企联合办学协议”，在砚山设立了“文山州民族职业技术学校砚山分校”;xx年6月，与文山通用机械制造有限责任公司建立了“工学结合，校企资源双向介入”的人才培养模式，在文山通用机械制造有限责任公司成立“文山州民族职业技术学校机械分校”。

三、通过学习实践科学发展观活动，提出了学校发展过程中解“七难”的良方。

按照州委关于开展深入学习实践科学发展观活动的工作部署和要求，我校学习实践活动从xx年3月下旬开始，到10月中旬结束。整个学习实践活动遵循“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，按要求完成了三个阶段、14个环节的工作，并结合学校实际开展“创特色、显亮点”活动，确定了目前影响和制约我校科学