1.小蝌蚪找妈妈（by小小宣的语文课）.pptxVIP

蝌蚪;;今天，老师要带领大家去寻找小蝌蚪的妈妈，让我们一起出发吧！;;（1）学生自由读课文。老师提出要求：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。

（2）同桌互查生字认读情况。

（3）随文识字，读准字音。;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;;;小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”;你能不能告诉我，我们该如何称呼妈妈的女性朋友呢？;;结构：独体字;结构：左右结构;结构：上下结构;迎;小蝌蚪游哇游，过了几天，

长出了两条前腿。他们看见一只

乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追

上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”;guī;结构：左右结构;小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。;;小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。;结构：左右结构;结构：左右结构;不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。;;龟;（1）小蝌蚪游走了，你还记得它长什么样子吗？

（2）课文里怎么介绍的呢？请同学们找出描写小蝌蚪样子的自然段，画出描写小蝌蚪样子的词语。;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;（1）小蝌蚪的妈妈是谁呢？;他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。;

yǎn;他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。;穿着;结构：左右结构;结构：独体字;小蝌蚪和青蛙妈妈长得一点儿也不像，??小蝌蚪是怎样变成青蛙的呢？请同学们边读边找，将小蝌蚪的变化用“﹏﹏”画出来。;小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。;;小蝌蚪先长出了（），过了几天，又长出了（），再过几天，尾巴渐渐（），小蝌蚪长成了（），最后尾巴（）。;找朋友;这节课我们认识了小蝌蚪和青蛙妈妈的样子，了解了小蝌蚪长成青蛙的过程。小蝌蚪在寻找青蛙妈妈的过程中还发生了哪些有趣的事情呢？

下节课我们继续学习。;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;小蝌蚪游哇游，看见了鲤鱼妈妈在教自己的孩子捕食，这时候小蝌蚪回想起谁呢？谁能说一句话，后面用上问号，把小蝌蚪想妈妈的心情表达出来？;谁是我们的妈妈呢？

;小蝌蚪想妈妈，就去找鲤鱼妈妈打听。小蝌蚪怎么问的？鲤鱼妈妈怎么回答的？;小蝌蚪照着鲤鱼妈妈的话去找自

己的妈妈，它们找呀找，游哇游，

过了几天，长出了两条前腿。他们

看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，你们觉得小蝌蚪会想什么呢？;小蝌蚪误以为乌龟是它们的妈妈，面对他们的误解，乌龟是怎么说的呢？;大家想一想，小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈呢？;现在，请大家评一评鲤鱼和乌龟的话，谁说的更全面些呢？;小蝌蚪游哇游，过了几天，

尾巴变短了。他们游到荷花

旁边，看见荷叶上蹲着一只

大青蛙，他们开心的游过去，

叫着：“妈妈！”小蝌蚪这

次是怎么认定青蛙是自己的妈妈的呢？;（1）鲤鱼妈妈说青蛙妈妈有四条腿、宽嘴巴。;小蝌蚪找到了自己的妈妈，该多高兴啊！你们想，小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么？谁能说一句话，后面用上感叹号，把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来？;妈妈，我们终于找到你了！;小蝌蚪和妈妈终于见面了，大家都非常高兴，请大家带着激动和高兴的心情分角色朗读一下课文吧。;;请同学们按照小青蛙生长过程的顺序，参照图画，讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。要求：用普通话按顺序讲；内容完整，语句通顺。