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初中生物实验报告范文

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初中刚接触生物的时候是非常好奇的，所以对于课堂上的实验也是很感兴趣，那么你知道初中生物实验报告要怎么写吗?下面是店铺为大家带来的初中生物实验报告范文，希望可以帮助大家。

初中生物实验报告范文1：

绿叶在光下制造的有机物

一、提出问题：

绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉?

二、作出假设：

绿叶在光下制造的有机物是淀粉。

三、小组实验设计(突出创新点)：

采用水浴锅进行隔水加热，避免了课本实验装置的不安全因素。

四、实验内容：

五、实验目的：

1、检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉。

2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

六、实验器材：

七、实验安全注意事项：

1、注意正确使用火柴：采用易燃的木材做成火柴梗，在其一端蘸以蜡油和含氯酸钾的药料(火柴头)，制成火柴;在包装盒上涂

以含赤磷的磷面。使用时，将火柴在磷面上擦划，即能引燃。使用时将火柴棒取出，火柴头紧贴包装盒上磷面，使火柴棒成45-60度角，从下往上(下往上也可)擦划即可点燃。点燃酒精灯后，把它放进有水的收集垃圾的烧杯中，使其熄灭。

2、正确使用酒精灯：

(1)检查灯芯，灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整;(2)检查酒精量，灯里酒精应大于灯容积的1/4，少于2/3;(3)禁止事项：绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，不可用嘴去吹灭，不要碰倒酒精灯。

3、正确使用水浴锅：

工作时，按要求接通电源，开启电源开关，按下调温按钮(调温到100℃)，待红灯灭，绿灯亮表示恒温。水温高，注意安全。

八、实验步骤：

九、实验记录：

十、实验结果：

绿叶在光下制造有机物(淀粉)。

十一、分析和结论：通过实验，你可以得出什么结论?与你的假设一致吗?如果不一致，请分析原因。

十二、交流与讨论：

1、绿色植物制造的有机物是什么?

(是淀粉)

2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?

(因为这是对照实验，避免其他因素的影响，只能是光这个单一因素作为变量。)

3、为什么要提前一昼夜把天竺葵放到黑暗处一昼夜?

(把以前光合作用产生的有机物消耗或转移)

初中生物实验报告范文2：

练习使用显微镜第组

实验日期姓名

正确规范使用放大镜1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。2.能够独立操作显微镜。3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。1.右手握住镜臂，左手托住镜座。2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。3.动转换器，使低倍物镜对准通光孔。4.把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。

步骤与方法

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜。7.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。8.练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。

我的发现实验结论备注(缺席学生)

初中生物实验报告范文3：

姓名班级科任教师观察人的口腔上皮细胞

实验名称

制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片,认识人的口腔上皮细胞的基实验目的本结构生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微实验器材镜

一、制作人的口腔上皮细胞的临时装片1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下4、把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下主要步骤5、用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,注意避免盖玻片下面出现汽泡6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部

注意

二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞将临时装片放在显微镜下观察,重点观察一个口腔上皮细胞三、绘图依照学生所观察到的细胞,画一个口腔上皮细胞图,并且注出各部分的名称

实验时间

评价