中班美术教案蔬菜印画.docx

中班美术教案:蔬菜印画

中班美术教案:蔬菜印画

中班美术教案:蔬菜印画

中班美术教案:蔬菜印画1

活动设计：

活动设计：

在《纲要》的指导下，积极引导偶发事件中蕴含的教育价值，抓

在《纲要》的指导下，积极引导偶发事件中蕴含的教育价值，抓

住教育锲机,如示范印画时，颜料流下来了，老师立即强调不能把画

好的画竖起来，因为颜料没干。这次活动注重的是幼儿对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。

好的画竖起来，因为颜料没干。这次活动注重的是幼儿对用蔬菜印画

的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。

当然，在活动中也注意到了对幼儿技能的培养、操作习惯的培养

当然，在活动中也注意到了对幼儿技能的培养、操作习惯的培养

等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。

技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中幼儿就可以充分

发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。本次活动是孩子首次接触印画，虽然孩子们对各种材料能创作出的作品效果不

发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。本次活动

是孩子首次接触印画，虽然孩子们对各种材料能创作出的作品效果不

是很得心应手，但却激起了孩子们的创作愿望，我相信在下一次此类活动中，孩子们会更加丰富自己的创作，表现出更完美的创造力。

活动目标：

1、能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并能添画成花朵。

1、能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，

并能添画成花朵。

2、使幼儿能够正确的礁色，不混色。

2、使幼儿能够正确的礁色，不混色。

3、了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿

3、了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿

的想象。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

活动准备：

萝卜、胡萝卜、藕等蔬菜，水粉颜料若干。

萝卜、胡萝卜、藕等蔬菜，水粉颜料若干。

活动过程：

一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

1

1、今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，

你们愿意嘛?我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢?(介绍各种蔬菜)

2、蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术，把自己变成了一朵朵漂

亮的小花，你们想看嘛?你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?

亮的小花，你们想看嘛?你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?

二、教师示范

二、教师示范

1、蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗?

1、蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗?

印的时候时间要留长一些，并且要用力压)2、选一个蔬菜宝宝，礁上颜色，贴在纸上，用手轻轻按压抹平，呆上一小会后，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。(告诉幼儿不要混色，

印的时候时间要留长一些，并且要用力压)

三、幼儿操作

三、幼儿操作

1

1、小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻的回到位置

上帮蔬菜宝宝去变一下吧!

2、教师巡回指导，告诉幼儿不要混色，挑选一种蔬菜保保可以

多印一些，来丰富画面。

多印一些，来丰富画面。

四、教师点评，并结束

四、教师点评，并结束

1、小朋友变的真不错，那我们到教室外面去找找，还有哪些漂亮的花朵呢?(整理后，带领幼儿出教室)

活动反思：

我们开展了艺术活动《蔬菜印画》，本次活动的目的在于引导幼儿感知几种常见蔬菜切面的形状和其内部结构的不同，养成良好的印

我们开展了艺术活动《蔬菜印画》，本次活动的目的在于引导幼

儿感知几种常见蔬菜切面的形状和其内部结构的不同，养成良好的印

画习惯，感受印画的乐趣。但是，由于种种原因，本次活动开展得并不那么顺利：本来是孩子同时印画的，后来变成了两组两组开展;孩

子一开始是眉开眼笑的，后来变成愁眉苦脸了……

子一开始是眉开眼笑的，后来变成愁眉苦脸了……

活动结束后，我总结出了几个不足之处：

活动结束后，我总结出了几个不足之处：

1、在材料准备方面欠缺考虑。刚刚升入中班的孩子，对于颜料

1、在材料准备方面欠缺考虑。刚刚升入中班的孩子，对于颜料

的特性、运用并不那么熟知，常会出现颜料到处撒的情况，而教师完全可以减少这种情况的发生：在调好的颜料盆中垫上餐巾纸或者棉花

即可。

即可。

2、对孩子的能力估计不足，细节考虑得不周全。在讲解如何印

2、对孩子的能力估计不足，细节考虑得不周全。在讲解如何印

画时，我强调了拿起蔬菜印章后要在盆子的边上靠一靠，让颜料沥干。

画时，我强调了拿起蔬菜印章后要在盆子的边上靠一靠，让颜料沥干。

有可能是孩子过于兴奋，急于印画，而忽略了这一步，导致画面滴到了颜料。看似很简单的动作，却有部分孩子不会做。如果