少儿科普知识声音是怎么产生的.pptxVIP

;用什么方法使上面物体发出声音呢？;温馨提示：;;用力按压鼓、弯曲钢尺、拉伸橡皮筋，能这些物体会发出声音吗？;观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程。;1.四人小组合作，仔细观察钢尺、橡皮筋、鼓的发声过程。

2.及时记录观察到的现象，填写记录单2。

3.思考：物体发声时和不发声时有什么不同？不同的物体在发声时有什么共同特点？;;一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。;音叉：;音叉发声时在振动吗？;在水槽里盛约2/3的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。水面的变化是怎样产生的？

;声音是由物体的______产生的。;准备好了吗?

快来回答吧!;青蛙;溪水叮咚;蝉;蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声呢？;在我们的身上，既有能发出声音的器官，也有一个非常敏感、可以感受振动的器官，找找它们在哪儿？;;科普·蚂蚁的家族;;蚂蚁的几种主要类型;让我们向这些伟大的劳动者致敬！;蚂蚁的几种主要类型;这就是蚁后，它是不是又胖又可爱呢？;蚂蚁的几种主要类型;;蚂蚁的几种主要类型;这个就是雄蚁了;谢谢同学们！