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记一次辩论会
【第1篇】
人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”今天,我们班就围绕“开卷是否有益?”这个话题展开了一场激烈的辩论会。
老师把我们分成两组,分别是正方和反方。首先正方代表我说:“开卷有益。因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书籍是全世界的营养品,书籍是人生的向导”,所以我认为开卷是有益的,多读书,可以丰富知识,增长才干,提高阅读能力和写作水平。”
反方代表小刘同学说:“开卷未必有益。因为有些书是不健康的,是黄色的,会把学生教坏。”老师点了点头。反方代表xxx继续说:“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我认为开卷未必有益。”
正方的代表小红马上反驳,反方代表也不甘示弱;大家互相反驳。这时,老师叫大家安静下来,分析正、反两方所讲的理由,老师说:
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来源网络整理,仅作为学习参考
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“正、反两方都各有自己的理由。
正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书,而不是盲目地看书,只要多读对我们有帮助的书,我们才能增加知识,提高阅读能力,拓宽视野,这才是真正的开卷有益。”
通过这次的辩论会,使我们真正了解到什么是开卷有益。以后,我们要看对我们有益的书,而不是盲目地看书,更好地运用书本知识,这是辩论的结果,更是思考的结晶。(指导老师:代永红)
【第2篇】
“现在我宣布,504班辩论会正式开始!”王祎诺好听的声音在教室里回荡。我们正在激烈地举行“开卷是否有益”的辩论赛。
“下面进入第一环节,主辩手辩论!”“开卷有益,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养……”这是正方辩友朱嘉彬的发言,但是,时间不等人,没等朱嘉彬说完,时间就到了。这是我方辩友赵姝宁的发言,她说:“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏……”
书的确是有好处,但是对于武侠、言情之类的小说、书刊,看了也是
对身心有害的。
“下面进入第二环节,自由辩论。”方晨潇那铿锵有力的声音传进我的耳朵。我方辩友陈丹青说:“开卷未必有益,有些同学可能喜欢看武侠、言情小说之类的书刊,有时会达到……”正方辩友朱嘉彬说:“多读书可以拓宽我们的知识量……”
嘿嘿,正方掉进我们的陷阱了,他们说:“坏书虽然也有坏处,但是坏书也有它的好处。”正方辩友们已经在不知不觉中掉入了陷阱。
过了几位辩友,正方辩友赵骁腾站了起来:“刚才反方辩友说我们不适宜看刀光剑影的武侠小说,花前月下的言情小说,但你们有没有了解过,现在女生最爱看的古装戏《甄嬛传》就是改变自一本色兮兮的言情小说!”我心想:“天哪,正方辩手怎么扯到电视剧上来了?”正好这时,魏羽琪发话了:“赵骁腾先生,我们现在辩论的是书,而不是电视剧,请不要扯开话题,谢谢!”看来我们想到一块儿了。
突然,一个不和谐的声音吓了我一跳。我吃惊地抬起头,哇!几
乎所有的正方辩友都站了起来,讲述自己的观点。“扑通”“扑通”坐
下去几个,但还有几位“坚持宝宝”混乱地念着。我望着正方的那些“坚持宝宝”,无可奈何地摇摇头,笑了。
“丁零零!”下课铃不识时务地响了起来,这次辩论会我们只打了个平手,下回,我们一定要分出个谁胜谁负!
【第3篇】
今天,老师给我们上了一堂辩论课。
首先,我们猜拳的方式挑选了三位女辩手和三位男辩手,因为我们今天的这次辩论会是女VS男。
然后,老师又用掷硬币的方式选择了正方和反方,我们女生是正方,男生是反方。
辩论会开始了,三位男辩手脸上都喜气洋洋。则我们女生辩手都腼婰极了。
第一轮,反方陈诉了他们的观点,正方的李雨倩也介绍了“开卷有益”。
刘老师给反方加了2分,正反加了一分。
第二轮,反方申辩了他们的理由,而正方。唉,又重复了李辩手的话。所以,正方又得了一分。
第三轮,由于反方超时,而正方的理由不够充分,因此,两方都只加了一分。
下面是自由辩论时间,刘老师给了几分钟时间供正方讨论。
正反方都信心十足地上了场。场下,女生为正方加油。男生为反方加油,都以为自己的一方是最好的。
第一轮,反方提出了“开卷有益”不成立的许多要点,而正方却也不甘示弱,向反方发出了“攻击”。
刘老师给两方都加了2分。
下面的两轮,我们正方都总比反方的分少。女生输了。
老师说正方是最好辩论的,可正方的材料不充足,导致正方大败。还问我们有没有意见。
我把手举得高高地,生怕老师注意不到。
我提出:“尽管你能举出许多违反事例,可这又能说明什么呢?不能说是看书的人心态不正,不能说是书的问题。难道有人拿着刀去杀人,能怪那刀不好吗?”
反方不甘示弱地又举出了许多例子,我又把手举了起来:“虽然坏书会把人引向邪路,使人干些不正当的事,可你想过没有,假如这本书无法与读者产生共鸣,那怎么会有人去看呢?假如这本书结构布局,
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