磁场、磁感线+高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.pptxVIP

磁现象与磁场（第一课时）学习目标1．知道磁场的概念，认识磁场是客观存在的物质。2．了解磁现象及电流的磁效应。3．利用类比的方法，通过电场的客观存在性去理解磁场的客观存在性。你是否感受到，凡是用到电的地方，几乎都有磁现象相伴随？你知道电和磁有怎样的联系吗？把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。1.磁性：具有磁性的物体叫磁体。2.磁体：3.磁极：磁体中磁性最强的区域。规定：小磁针静止时指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。4.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。5.消磁：当磁化后的材料，受到了外来的能量的影响，比如加热、冲击，其中的各磁畴的磁矩方向会变得不一致，磁性就会减弱或消失，此过程称为消磁。同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引6.磁体间的相互作用：7.电现象和磁现象相似性电现象磁现象磁体上存在_____极和____极自然界中存在____电荷和____电荷正负北南排斥排斥同名磁极相互_____异名磁极相互_____同种电荷相互_____异种电荷相互_____吸引吸引这种相似性是否意味着电和磁之间有某种联系呢？一、电和磁的联系安培库伦托马斯·杨直到19世纪初很多著名的科学家——如库伦、安培、托马斯.杨都认为电与磁是互不相关的两回事。奥斯特一、电和磁的联系丹麦物理学家奥斯特坚信电和磁之间一定存在某种练习，他经过了了无数次的失败最终通过实验找到了电和磁的联系。奥斯特是第一个发现了电和磁有联系的人。它的这个发现震动了整个科学界，推动了电磁学的研究。为此，安培写道：“奥斯特先生……已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起了。下面我们一起来回顾一下奥斯特做过的这个实验。一、电和磁的联系实验一：电流对磁体的作用（奥斯特实验）通电时小磁针发生偏转（填会或不会）；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明：______________。通电电流方向相反，小磁针偏转方向__________。说明：__________。实验结论:通电导体对磁体有力的作用会通电直导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关电流能在周围空间产生磁场.磁铁不是磁场的唯一来源。电流的磁效应：一、电和磁的联系实验二：磁体对电流的作用力实验现象：通电导线由静止变为运动实验证明：磁体对电流有力的作用一、电和磁的联系实验三：电流对电流的作用力实验现象：通电导体棒相互吸引（排斥）实验证明：电流对电流有力的作用一、电和磁的联系磁体磁体通过前面的实验我们知道磁体和磁体之间，电流和磁体之间，电流和电流之间均存在相互作用，那么它们之间的相互作用是怎样发生的呢？电流磁体电流电流一、电和磁的联系磁体磁体磁场电场电流磁体电荷电荷电流电流正像电荷间的相互作用是通过电场发生的磁体间，电流间，磁体和电流间的作用力是通过磁场发生的。二、磁场1.定义：磁体或电流周围空间存在的一种特殊物质。磁场和电场一样是一种物质,是客观存在的。思考：磁场看不见，摸不着，但它与电场类似，都是不依赖于我们的感觉而客观存在的物质，那么我们如何感知它的存在呢？我们从磁场的角度分析一下之前的实验。二、磁场FF′小磁针之所以会发生偏转，是因为小磁针放在直线电流的磁场中磁极之间相互排斥或者吸引是因为它们互相放在对方的磁场中通电导线会受力弹出是因为通电导线放在蹄形磁铁的磁场中通电导线之间相互排斥或者吸引，是因为它们相互放在对方的磁场中很显然磁场对放在其中的磁体和电流有力的作用，这是磁场的基本特征。二、磁场1.定义：磁体或电流周围周围空间存在的一种特殊物质。磁场和电场一样是一种物质,是客观存在的。2.基本性质：对放入其中的磁体或电流会产生力的作用。3.方向：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向（小磁针静止时北极的指向）为该点的磁场方向．【典例1】奥斯特实验说明了()A．磁场的存在B．磁场的方向性C．电流可以产生磁场D．磁体间有相互作用C【典例2】以下说法中正确的是()A．磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B．电流与电流间的相互作用是通过电场产生的C．磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D．磁场和电场完全相同

A【典例3】(多选)关于磁铁、电流间的相互作用,下列说法正确的是 ()A.甲图中,电流不产生磁场,电流对小磁针力的作用是通过小磁针的磁场发生的B.乙图中,磁体对通电导线的力是通过磁体的磁场发生的C.丙图中电流间的相互作用是通过电流的磁场发生的D.丙图中电流间的相互作用是通过电荷的电场发生的BC【典例4】(多选)关于磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间相互作用的示意图，以下正确的是()A．磁体?磁场?磁体 B．磁体?磁场?电流C．电流?电场?电流D．电流?磁场?电流ABD磁现象与磁场（第二课时）磁场1