部编版二年级语文下册《青蛙卖泥塘》精品课件.pptxVIP

咦，这只青蛙在做什么呢？我们一起去看看吧！mài21青蛙卖泥塘读了课题，你有什么问题想问大家吗？听课文朗读，标出自然段序号。你用什么好办法记住这些生字的呢？我会认hèpáikēnɡshūmàitǐnɡlàn喝挺牌舒烂卖坑lènɡjíbōsǎyīnɡuàn方方课堂教学quēyǒnɡ播集泳愣灌撒茵缺多音字hē（喝水）（喝茶）喝hè（吆喝）（喝彩）我会读he卖掉烂泥塘搬到牌子吆喝水坑舒服采集播撒绿茵茵灌水缺少游泳愣住青蛙草籽泉水破开应该缺点儿树缺点儿花缺条路fu河你真棒蛙青过卖烂牌喝坑挺舒集播撒茵灌缺泳愣提示：点击生字进入详细讲解。我会写搬倒蛙卖籽破应泉同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。我会读课文选一选，填一填。买卖卖买青蛙要泥塘，小动物们来泥塘。青蛙的泥塘没有出去。最后青蛙不再泥塘了。卖卖青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖泥塘呢？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。默读课文2--10自然段,找一找:1.青蛙是怎么卖泥塘的？把青蛙的吆喝用横线画出来。2.哪些小动物来看青蛙的泥塘了？用笔圈出来。3.他们看过青蛙的泥塘是怎么说的？用波浪线画出来。联系上下文猜一猜，什么是“吆喝”？“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。方方课堂教学大声喊。吆喝：一起来帮青蛙吆喝吧！卖泥塘喽，卖泥塘！谁来买泥塘了？它买了吗？为什么？“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。方方课堂方方课堂方方课堂优点在里边打打滚倒挺舒服方方课堂缺点周围没有草分角色读一读,注意语气这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。卖泥塘喽，卖泥塘！慢条斯理遗憾听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。种草播撒草籽绿茵茵的小草谁来买泥塘了？它买了吗？为什么？青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏优点这地方好是好缺点塘里的水太少了和同桌演一演。这地方好是好，就是塘里的水太少了。卖泥塘喽，卖泥塘！听了野鸭的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。引水还有谁来了？它们又是怎么说的呢？小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；方方课堂教学小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……当时小动物们是怎样说的呢？我们来扮演一种动物，像老牛和野鸭那样，先说优点，再说缺点，青蛙比较容易接受。这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。这地方好是好，就是塘里的水太少了。不过就是但是可是听了大家的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。种草引水栽树种花修路盖房子泥塘变成什么样了？听听青蛙最后一次吆喝吧！“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……泥塘最后有没有卖出去呢？为什么？青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。说一说