苏教版一年级上册数学《0的认识》认识10以内的数说课教学课件.pptxVIP

认识10以内的数;1.理解0的具体含义，知道当物体的个数“没有”时，可以用0表示；0有时也用来表示“开始”“边界”等。

2.能正确读出0，能规范书写0。

3.结合具体的实物初步感受0～5的排列顺序，体会5以内数的大小。;小兔们在采蘑菇。数一数，它们采了多少个？;小兔们在采蘑菇。数一数，它们采了多少个？;一个也没有采到，用什么数表示？;;;;0的来历

在刚产生阿拉伯数字的时候，并没有0这个数字。在表示数时，人们为了表示某一位上一个数字也没有，就不写或空着。后来，印度人在数字中间加上“·”表示空位。又过来很长时间，人们把“·”写成了“0”表示空位。这个过程，前后经历了一千多年。我国古代用算筹记数，也采用0表示空位。

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1.一个也没有，就用0表示。

2.“0”可以表示起点。

;你会用数表示吗？;你会用数表示吗？;树上有几个桃？;有几个珠子？;补上缺少的数。;你在哪儿见过0？;;1.一共有（）盘蛋糕。

2.从左边数，第（）盘有5块蛋糕；有4块蛋糕的是左起第（）盘。

3.从右边数，第2盘有（）块蛋糕；有1块蛋糕的是右起第（）盘。

;第五单元认识10以内的数;学习目标;回顾复习;例题解读;;一个也没有，就用0表示。0读作零。;试一试;例题解读;2.0和1、2、3等一样，也是一个数。;3.0在生活中的意义。;1.;2.;;4.森林运动会。（把小动物的得分写在日字格里）;完成练习册本课时的习题。