2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案.docxVIP

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案

单选题（共20题）

1、阅读某教师《济南的冬天》教学反思（片段），按要求答题。

A.应直接取消学生发言环节，以免影响教师课堂教学进度

B.让学生描述自己家乡的冬天，对课文内容学习毫无帮助

C.学生回答的答案无论是否正确，教师都应进行表扬鼓励

D.学生是学习主体，教师不应怕浪费时间而进行“满堂灌”

【答案】D

2、学习《兰亭集序》，教师在课堂上亲笔撰写了一幅书法作品，让学生判断是什么字体（行书），“大家说说，有我国‘天下第一行书’之称的作品是什么?”（《兰亭集序》）教师课件展示作品，让学生感知行书行云流水之美。“今天，我们一起看看这篇作品写了什么内容。”对该教学行为的分析不当的一项是（）。

A.导入形式新颖，有助于展示教师的特长

B.课堂上撰写作品，时间略长，导入稍显拖沓

C.导入比较好地引入了教学内容

D.丰富了课堂.一定程度上可以激发学生的兴趣

【答案】A

3、学习文言文句式时，有一位学生对宾语前置句进行了整理。下列不应出现在其整理结果中的一项是（）。

A.大王来何操

B.古之人不余欺也

C.句读之不知，惑之不解

D.四海之大，有几人欤

【答案】D

4、阅读以下口语交际教学的案例，回答问题。

A.“表白与抒情”是口语交际中常用的一种言语形式，本案例围绕这一口语交际能力，以“为照片中的表情做描述”这一种方式进行了针对性的训练

B.本案例组织了“丰富的表情”这一训练素材，让学习者运用间接描述和直接描述的方法练习如何表白情绪，使活动目标针对性强，组织有序

C.案例中的照片属于“结构性材料”，给学生提供了充分的语言源和丰富的想象空间，实现了真正的开放想象、开放表达

D.案例中的学生人情入境，在熟悉的表情的感召下，激发内在情感，对于掌握语言的丰富性和情感性来说，这是一条有效的途径

【答案】A

5、阅读综合性学习“校园演说家”活动方案的片段，按要求答题。

A.比赛评价角度多元，有利于学生个性发展

B.竞赛人人获奖不利于培养学生的竞争意识

C.学校规定演讲主题是不尊重学生主体地位的表现

D.初赛的准备时间过长，会消耗学生的参赛热情

【答案】A

6、阅读下面的教学论文（节选），按要求答题。

A.诵读是帮助学生准确理解古代诗歌内容的基本途径和方法

B.比较阅读是分析“为什么这样写”，感受作品风格的有效策略

C.用“专门化”的术语解读诗歌，能有效提高诗歌教学效率

D.文中概括的三个层次是教学的层次，也是阅读古代诗歌的层次

【答案】C

7、教师在教授《记念刘和珍君》时，向学生推荐其他写人记事散文，下列作品合适的是（）。

A.《藤野先生》

B.《祝福》

C.《沉沦》

D.《包身工》

【答案】A

8、在学习苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时，有位老师是这样进行他的教学设计的，下面分析不正确的一项是（）。

A.通过不同方式的读能使学生初步体味词的意境，获得感性的认识。

B.阅读是学生对诗歌的认知、理解和应用的复杂心智过程，是语文教学的重要组成部分。

C.阅读能力培养在学校教育中居基础位置，提倡多种阅读方法：朗读、默读、精读、略读等等。但学生试读这种方法不利于学生掌握知识，也使朗读没有针对性。

D.留给学生自由朗读时间，能加强对文章主旨和内容的理解，培养学生良好的语感。

【答案】C

9、古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不适合的是（）。

A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去（欧阳修《蝶恋花》）

B.飘飘何所似，天地一沙鸥（杜甫《旅夜书怀》）

C.落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）

D.晓看红湿处，花重锦官城（杜甫《春夜喜雨》）

【答案】B

10、阅读以下课后作业设计，按要求回答问题。

A.有利于提高学生探究能力

B.适时点拨，有利于学生发散思维

C.有利于培养学生搜集资料的能力

D.提示内容对学生完成作业没有帮助

【答案】D

11、古代文学常识分享课上，教师引导学生总结相关知识。下列学生的总结中，不正确的是（）。

A.《赠从弟》的作者刘桢，字公干，是东汉末诗人，“前七子”之一

B.《范进中举》出自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓

C.《醉翁亭记》的作者欧阳修是“唐宋八大家”之一，也是北宋诗文革新运动的领导者

D.《河中石兽》出自纪昀的《阅微草堂笔记》，《阅微草堂笔记》与《聊斋志异》均为志怪小说集

【答案】A

12、阅读某教师关于课外文言文阅读的教研论文片段，按要求答题。

A.对学情的错误判断会影响教学实施

B.课外文言文教学并非只是某个年级教师的任务

C.高三才开始教学课外文言文为时已