朗读中的停顿.ppt

关于朗读中的停顿巩固停顿技巧中的结构停顿和语法停顿的特点。学习停顿中逻辑停顿的含义以及在使用过程体现出的作用。进行巩固练习。第2页,共18页，2024年2月25日，星期天节日期间，供应品种有红、黄香蕉苹果、鸭梨、酥梨、瓢梨、京白梨、子母梨、雪花梨、胎黄梨；还有哈密瓜、伽师瓜、白兰瓜、黄金瓜、西瓜、鲜桃、葡萄、海棠、红果、石榴、沙果、香果、猕猴桃、菠萝、柠檬、杨桃、柚子、椰子、龙眼等50多个品种。下面一段话你能一口气读完吗？可见调节气息需要停顿。第3页,共18页，2024年2月25日，星期天请同学们朗读下面一段话，并指出属于什么停顿？蛇得到温暖，/苏醒了。//它一醒过来，/就咬了农夫一口。//农夫中了毒，/临死的时候说：/“蛇是害人的东西，/我不该怜惜它。”//语法停顿第4页,共18页，2024年2月25日，星期天语法停顿——为了表现语法单位之间的语法关系所作的停顿。标点符号与停顿的关系句号、问号、感叹号＞分号、冒号＞逗号＞顿号第5页,共18页，2024年2月25日，星期天请同学们朗读下面一段话，并指出属于什么停顿？雷锋，/永恒的时代旗帜//本报记者/彭红丹///10年，在历史的长河中也许只是短暂的一瞬，但在一个人的一生中，岁月也许相当长。//雷锋曾经说过，一个人要做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。//记者回访200余个学雷锋“双十佳”时，对他们10年如一日坚持学雷锋的精神极为钦佩。/更让人感兴趣的是，到底是什么原因促使他们沿着这样的人生轨迹走下去。///在回访中，发现一些有意思的“现象”……结构停顿第6页,共18页，2024年2月25日，星期天结构停顿结构与停顿的关系：段落>层次>句子（大标题后停顿要长，章节间停顿较长，段落间次之，层次间较短。）——为了表示文章的层次结构所做的停顿。第7页,共18页，2024年2月25日，星期天下雨天留客天天留我不留。无鸡鸭也可无鱼肉也可一盘青菜不可。已经取得大专学历的和尚未取得大专学历的干部……朗读下面语段你会怎么停顿？句调第8页,共18页，2024年2月25日，星期天朗读者要准确清楚地表达语意，听者要准确清楚的理解语意也需要停顿。下雨天/留客天/天留/我不留。下雨天/留客天/天留我不/留。无鸡鸭也可/无鱼肉也可/一盘青菜不可。无鸡/鸭也可/无鱼/肉也可/一盘青菜不可。已经取得大专学历的和尚/未取得大专学历的干部……已经取得大专学历的/和尚未取得大专学历的干部……重音停连语速句调第9页,共18页，2024年2月25日，星期天——为了强调某一事物或突出某种语意所作的顿歇。特点：没有固定的位置，因文而异，因人而异，由说话人的意图而定。但要自然、合理、恰当，不能破坏意群的完整。作用：显示语意，突出停顿前后的词语。新知：逻辑停顿第10页,共18页，2024年2月25日，星期天然而/她是从四叔家出去/就成了乞丐的呢，//还是/先到卫老婆子家/然后/再成乞丐的呢？//那/我可不知道。一次/又一次/钻进水里。狼/非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水/弄脏了！你/安的什么心？”第11页,共18页，2024年2月25日，星期天请同学们看看下面同一个句子不同的停顿有什么区别？狼非常想吃/小羊。他请/我也请/你怎么办？狼非常想吃小羊。狼/非常想吃小羊。他请我也请你怎么办？他请我/也请你/怎么办？第12页,共18页，2024年2月25日，星期天请同学们读下面的对联，看看怎么断句？人多病少财富养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸人多病/少财富养猪大如山老鼠/头头死酿酒缸缸好造醋/坛坛酸人多病少财富养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸第13页,共18页，2024年2月25日，星期天囚歌为人/进出的门//紧锁着，为狗/爬出的洞//敞开着，一个声音//高叫着：——爬出来吧，//给你/自由！我//渴望/自由，但我//深深地/知道——人的/身躯//怎能/从狗洞子里/爬出！我/希望//有一天，下的/烈火，将我/连这活棺材//一齐烧掉，我应该/在烈火/与热血中//得到永生！