高考英语阅读理解核心笔记.pdfVIP

⾼⾼考考英英语语阅阅读读理理解解核核⼼⼼笔笔记记

⾼考英语阅读理解核⼼笔记

主讲教师：李辉

李辉⽼师

⾼考英语辅导专家，北

京新东⽅⾼考英语资主讲教师。新浪

教育、搜狐教育、腾讯教育、学科⽹⾼

考英语命题分析⽂章撰稿⼈。⾼考英语

140分，全国⼤学⽣英语竞赛⼀等奖。

善于运⽤理⼯科思维破解⾼考英语提分

密码，提出“语法即⼼法”教学理念，

反对“死记硬背学单词”、“⽣搬硬套

学语法”，独创“组件分析法”、

“BTEEC结构化阅读法”、“五步造句

法”等独特教学⽅法，教会学⽣“化整

为零读句⼦”、“庖丁解⽜读段落”，

帮助学⽣在最短时间之内领悟英语本

质、提⾼应试成绩。在北京、⼭东、江

苏、⼭西、陕西、河南、河北、内蒙等

地讲座百余场，激励数⼗万学员“从绝

望中找到希望”，受各地师⽣喜

爱。

【新浪微博：@⼩辉辉⽼师】

“阅读理解不是考你看完⽂章之后答出五道题，

⽽是通过五道题看你能否读懂这篇⽂章！”

【阅读理解⽂章中的三种信息】

1、有效信息：主题、重点

2、⼲扰信息：

3、⽆效信息：⾮重点

【读懂什么？】

1、主题：（段、篇）

2、重点：（读句⼦）

读懂主题和重点，就相当于读懂⼀篇⽂章了！

因此，阅读理解=抓主题+找重点！

阅读理解要学什么？

1、句⼦

a)“三长两短⼀并列”

i.在阅读中：

1.精读各段⾸末句（读懂主题）

2.精读由题⼲关键词定位到的重点信息句（读懂重点）

ii.在完型中：

精读每⼀句！

b)“组件分析三步法”

c)作业：彻底读懂（消化）120篇⽂章

i.⿊笔：画括号、⽅框、三⾓

ii.红笔：圈“挂钩单词”

iii.橙⾊荧光：固定搭配（）（）

iv.绿⾊荧光：⽣词

2、段落

【定义】“按照⼀定的逻辑组合在⼀起的句⼦的集合。”

a)分析句⼦的功能：

i.B：Background背景

ii.T：Topic主题

iii.E：Expanation解释

iv.E’:Exampe例⼦

v.C:Concusion总结

b)“结构化”阅读法：

最低⽬标：标出各段主题句

最⾼⽬标：标出各句话的功能（BTEEC）

【注】

主题：某句、某段、某⽂章所指向的对象

主旨：对于主题的描述

3、篇章

a)记叙⽂：

关注“时间词”；“议论句”；”⼼情句”；

（叙事说理）（叙事抒情）

b)说明⽂：关注各段主题句

i.从不同⽅⾯说明⼀个事物

ii.从不同阶段说明⼀个事物

c)社会科学类：

i.社会现象/社会问题（负态度）：

个别→⼀般→分析原因→建议措施→总结展望

ii.社会⽣活⽚段：各段主题句

1.明确主题：

2.明确态度：（正态度）

d)⾃然科学类：

i.【⾃然现象】→假说（理论）→实验→结论

ii.【科学实验】研究对象→研究过程→实验结论

e)应⽤⽂（⼴告）：找！

4、题型

a)主旨题

i.mainidea;purpose;tite

ii.“先主题，后主旨”

iii.“假设法”：假设主旨是该选项，反推原⽂是否应当这样写；

iv.四个选项中，总有两个选项⽐较抽象（论点）；另外两个选项⽐较具体（论据）；此时，优先排除具体选项，再选择这两个

具体选项所⽀持的抽象选项。

v.读：⾸段⾸句、⾸段尾句、每段⾸句、尾段尾句。

b)细节题：找+读懂⼀句

i.关键词原则：

1.⼈名、地名、数字、年代、时间、⽇期、⼤写；

2.核⼼名词；核⼼动词；形容词副词的⽐较级或最⾼级

ii.主题⼀致原则（对号⼊座）

1.利⽤题⼲主题和段落主题的对应关系，判断该题应该在哪⼀段。

2.“先主题，后细节”：正确选项应与段落及篇章主题契合。

3.答题时，⼀般不跨越段落寻找答案。

iii.顺序⼀致原则：

1.题⽬的先后顺序和对应的有效信息在原⽂中的顺序是基本⼀致的

2.当⽂章段落特别多的时候，可能有例外。

iv.同义替换原则：

1.题⼲关键词或正确选项是原⽂句⼦的“同义替换”。

2.纯技巧：当句⼦读不懂时，选择跟原⽂信息“同义替换”的选项。

5、选项

a)正确选项：符合主题、同义替换

b)错误选项：【阅读理解七宗罪】（重要）

1)以偏概全：主旨题

2)偷换概念：原⽂中的A事物和选项中的A事物含义不同。（含有数字的选

项）

a)张冠李戴：将⽂中两事物的属性搞混；

b)正反混淆：将原⽂含义颠倒⿊⽩。

c)⽆中⽣有：选项含有与原⽂⽆关的内容（名、形、动、副）。

3)移花接⽊：跨段落设置⼲扰选项。

4)答⾮所问+照抄原⽂*：以原⽂某句话直接作答，但该句