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圆单元复习教案

全方位课外辅导体系

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全方位教学辅导教案

学科：数学任课教师：授课时间：

姓名

性别

年级

总课时：

教学

内容

圆单元复习

教学

目标

1．掌握圆的有关概念和性质．

2．了解点、直线和圆与圆的位置关系．

3．掌握与圆有关的计算：弧长和扇形的面积，圆锥的侧面积和全面积．

重点

难点

掌握圆的有关概念和性质

与圆有关的计算：弧长和扇形的面积，圆锥的侧面积和全面积

教

学

过

程

课前检查与

交流

作业完成情况：

交流与沟通:

针

对

性

授

课

知识框图：

知识点一、圆的定义及有关概念

1、圆的定义：平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。

2、有关概念：弦、直径;弧、等弧、优弧、劣弧、半圆;弦心距;等圆、同圆、同心圆。

圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。连接圆上任意两点间的线段叫做弦，经过圆心的弦叫做直径，直径是最长的弦。

在同圆或等圆中，能够重合的两条弧叫做等弧。

例P为⊙O内一点，OP=3cm，⊙O半径为5cm，则经过P点的最短弦长为________；最长弦长为_______．

知识点二、圆的基本性质

1圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线。

2、垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，

例2、如图，A、B、C、D是⊙O上的三点，∠BAC=30°，则∠BOC的大小是()

A、60°B、45°C、30°D、15°

例3、（1）如图，△ABC内接于⊙O，AB为直径，∠CAE＝∠B，试说明AE与⊙O相切于点A．

（2）在（1）中，若AB为非直径的弦，∠CAE＝∠B，AE还与⊙O相切于点A吗？请说明理由．

知识点三、圆与三角形的关系

1、不在同一条直线上的三个点确定一个圆。

2、三角形的外接圆：经过三角形三个顶点的圆。

3、三角形的外心：三角形三边垂直平分线的交点，即三角形外接圆的圆心。

4、三角形的内切圆：与三角形的三边都相切的圆。

5、三角形的内心：三角形三条角平分线的交点，即三角形内切圆的圆心。

例1如图，通过防治“非典”，人们增强了卫生意识，大街随地乱扔生活垃圾的人少了，人们自觉地将生活垃圾倒入垃圾桶中，如图24－49所示，A、B、C为市内的三个住宅小区，环保公司要建一垃圾回收站，为方便起见，要使得回收站建在三个小区都相等的某处，请问如果你是工程师，你将如何选址．

例2如图，点O是△ABC的内切圆的圆心，若∠BAC=80°，

则∠BOC=（）

A．130°B．100°C．50°D．65°

知识点四、平面内点和圆的位置关系

平面内点和圆的位置关系有三种：点在圆外、点在圆上、点在圆内

当点在圆外时，d＞r；反过来，当d＞r时，点在圆外。

当点在圆上时，d＝r；反过来，当d＝r时，点在圆上。

当点在圆内时，d＜r；反过来，当d＜r时，点在圆内。

例如图，在中，直角边，，点，分别是，的中点，以点为圆心，的长为半径画圆，则点在圆A的_________，点在圆A的_________．

知识点五、直线和圆的位置关系：相交、相切、相离

当直线和圆相交时，d＜r；反过来，当d＜r时，直线和圆相交。

当直线和圆相切时，d＝r；反过来，当d＝r时，直线和圆相切。

当直线和圆相离时，d＞r；反过来，当d＞r时，直线和圆相离。

切线的性质定理：圆的切线垂直于过切点的直径

切线的判定定理：经过直径的一端，并且垂直于这条直径的直线是圆的切线。

切线长：在经过圆外一点的圆的切线上，这点到切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长。

切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和圆外这点的连线平分两条切线的夹角。

例1．如图，AB为⊙O的直径，C是⊙O上一点，D在AB的延长线上，且∠DCB=∠A．

（1）CD与⊙O相切吗？如果相切，请你加以证明，如果不相切，请说明理由．

（2）若CD与⊙O相切，且∠D=30°，BD=10，求⊙O的半径．

知识点六、圆与圆的位置关系

重点：两个圆的五种位置关系中的等价条件及它们的运用．

难点：探索两个圆之间的五种关系的等价条件及应用它们解题．

外离：两圆