幼儿园园本研修实施方案(7篇).pdfVIP

(7篇)

1】

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，以师德建设为中心，紧紧围

绕本园新学期工作计划开展一系列活动。立足园本、联系实际、注重实效，积极

探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，努力建设一支

师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的老师队伍。特制

定以下本学期园本培训计划。

二、培训对象及形式

培训对象：全体专任老师

三、培训形式：

采取以集中参与讨论、老师的自我反思为主的多种培训形式。包括自我学习、

主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、经验交流等。

四、培训主要内容

1．开展老师读书沙龙活动

积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，写好读后感，并且

要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，使自主阅读、学习成为工作、

生活的一部分。同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水

平。

2．建立“老师文化素养档案袋”

我园为全体老师建立“老师文化素养档案袋”，其中有参加教研活动的过程

和记录，还有教学反思、教育心得、读书摘记、读后感、论文、案例等等，透过

它能从中直观地了解老师专业成长的历程，并通过学期结束时的成果分享及评优

活动，学习他人的好的经验与做法，寻找出自己与他人的差距，从而发现、分析

自己的不足，不断总结经验，使以后更好的工作与学习。

3.以集体备课为载体，集众人智慧采众家之长，实现资源共享，共同提高教

学质量，为老师富“水添“花”，有效提高教学效益。

4.通过每周一次的园本教研，以自我反思，同伴互助，专家引领为手段，推

进老师的专业成长，有效促进教育教学质量的提高。

5.“一课三主”的形式开展教研活动，一课三主是指：一节课有主备、主评、

主持。从而提高教学质量。

五、具体工作安排

预备周：

1．制定各类工作计划

2.幼儿园环境整理、创设。

3.园本培训——师德培训会。

4．老师省教育平台选课

九月份

1.幼儿园环境创设评比（结合主题教学和课题）

2.各教研组集体备课

3.园本培训——有效的开展区角活动

4.学区优质课评比

5.建立“老师文化素养档案袋”

十月份：

1.幼儿园老师教育教学案例评比。

2.各教研组集体备课活动。

3.园本培训——幼儿园健康领域有效教学研讨。

4.各教研组长对本组老师进行学科素养检查。

5.幼儿园环境创设评比

十一月份：

1.先进老师经验交流活动。

2.各教研组集体备课活动。

3.读书心得展示

4.各教研组长对本组老师进行学科素养检查

5.幼儿园环境创设评比

6.各段一人一课（公开课）

十二月份：

1.老师基本功比赛。

2.各教研组集体备课活动。

3.园本培训——健康教育在幼儿园一日生活中的渗透

4.各教研组长对本组老师进行学科素养检查

5.幼儿园环境创设评比

一月份：

1.园本培训——信息技术在幼儿园课堂中的应用

2.各教研组集体备课活动。

3.各教研组长对本组老师进行学科素养检查

4.幼儿园环境创设评比

2】

能参加“国培计划”，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，

真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。

对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识

和教学素养。为了更好地学习，制定出了一套自己的具体研修计划：

一、指导思想

遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方

式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研

修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作

而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教

学研究活动，提高课堂教学效率。