二年级语文下册《大象的耳朵》课件.pptx

耳朵找不同;竖;大象的耳朵;听课文朗读，标出自然段序号。;dā;比一比，认一认。;;(1)天气太热了，爷爷拿着扇()子扇

()来了阵阵凉风。

(2)柳树好似()一位美丽的姑娘，嫩绿的柳枝像长长的辫子似()的，随风飘扬。;;象;;;;学习课文;大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。;像扇子似的;大耳朵;dālɑ

耷拉;大象的耳朵发生了什么故事呢？默读课文，用“——”画出大象说的话，用“”画出其他动物说的话。;;;;;大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，大象的想法发生什么变化了呢？找出相关语句读一读。;;;;;;;;谁的耳朵长?驴的耳朵长。

谁的耳朵短?马的耳朵短。

谁的耳朵遮着脸?象的耳朵遮着脸。

谁的耳朵尖?猫的耳朵尖。

谁的耳朵圆?猴的耳朵圆。

谁的耳朵听得远?狗的耳朵听得远。;一、给下列字组词。;二、巧填“的、地、得”。

扇子似()大耳朵

慢慢()散步

吵()头痛

洁白()云朵

自言自语()说;;;;;;;;;第1课时;新课导入;;荷叶圆圆的，绿绿的。;自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。;;;摇、停、唱;课文给我们介绍了哪几个小伙伴？;小水珠把荷叶当作了什么？;小蜻蜓把荷叶当作了什么？;小青蛙把荷叶当作了什么？;小鱼儿把荷叶当作了什么？;四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？;xiǎoshuǐzhūshuōhéyèshìwǒdeyáolánxiǎoshuǐzhūtǎnɡzàihéyèshànɡzhǎzheliànɡjīnɡjīnɡdeyǎnjinɡ;xiǎoqīnɡtínɡshuōhéyèshìwǒdetínɡjīpínɡxiǎoqīnɡtínɡlìzàihéyèshànɡzhǎnkāitòumínɡdechìbǎnɡ;xiǎoqīnɡwāshuōhéyèshìwǒdeɡētáixiǎoqīnɡwādūnzàihéyèshànɡɡuāɡuādefànɡshēnɡɡēchànɡ;xiǎoyúérshuōhéyèshìwǒdeliánɡsǎnxiǎoyúérzàihéyèxiàxiàoxīxīdeyóuláiyóuqùpěnɡqǐyìduǒduǒhěnměihěnměideshuǐhuā;;;书写指导：;;巩固知识;这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。;课文精读;读第2自然段，体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。;;参照想象小水珠在荷叶上的情景，选择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是××，你的心情是怎样的？;;;;拓展延伸;还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成什么？它们会有怎样的表现呢？;荷叶圆圆的，绿绿的。;板书设计