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2022-2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案

单选题（共20题）

1、学生自主研读外国文学作品《老人与海》时，对其中“硬汉”桑地亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻，希望教师能为其推荐其他以“人与自然不懈斗争”为主题的文学作品。下列作品不适合教师推荐的是（）。

A.《热爱生命》

B.《奥德修纪》

C.《百年孤独》

D.《巴黎圣母院》

【答案】D

2、阅读郑振铎《猫》教学实录（片段），按要求答题。

A.教师引导学生从原文中找依据，可帮助学生理解文章中心

B.教师应严厉批评回答错误的学生，避免学生再犯类似错误

C.教师通过问答的方式进行教学，有助于学生逐步理解文章

D.教学片段在最后将文本内容与现实社会联系，升华了主题

【答案】B

3、阅读材料，回答问题。

A.借文学大师的评价，引导学生鉴赏和品味它的特别之处，为学生的品味鉴赏设置了方向

B.面对学生们不同的看法教师没有片面地否定.而是巧妙地引导，并借此让学生把思考点集中到对王国维看法的评析上

C.教师将自己解读文本的过程和方法剖析出来，呈现给学生，然后提问，再引领学生去思索。这就让教师在这个细节的处理上成为平等对话中的首席，和学生形成了垂直性互动

D.三个学生都对王国维的看法提出了异议，并陈述了自己的看法和思考的过程。学生1概括出了“压抑、凄凉”，学生2琢磨出了“惆怅和悲怆”，表述方式不同，可是殊途同归——情感可以说完全一致

【答案】B

4、阅读《紫藤萝瀑布》的教学实录（片段），按要求答题。

A.师生在课堂上交流过多会影响学生的自主思考，不利于教学

B.教师的有意引导是启发学生发现问题、获取知识的重要途径

C.教师对修辞表达效果的详细分析有利于学生更好地理解课文

D.通感是不常见的修辞手法，学生不需要完全掌握，了解即可

【答案】B

5、学生喜欢寄情山水的古代记游小品，教师推荐这类作品供学生阅读。下列不适合的是（）。

A.柳宗元《小石潭记》

B.范仲淹《岳阳楼记》

C.欧阳修《醉翁亭记》

D.袁宏道《满井游记》

【答案】B

6、古代文学复习课上，教师引导学生总结记忆文言文作品。下列作品中，出处与其他三项不同的是（）。

A.《唐雎不辱使命》

B.《曹刿论战》

C.《邹忌讽齐王纳谏》

D.《触龙说赵太后》

【答案】B

7、关于《普通高中语文课程标准（实验）》课程目标“发现·创新”，下列理解不正确的是（）。

A.注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性

B.在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的方面有所发展。

C.学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。

D.学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。

【答案】B

8、下面是教师在教完《故都的秋》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。

A.这位教师很好地实现了自主、合作、探究的学习方式

B.教师的教学过程过于强调对情感的教学，而忽略了知识与能力，在散文的教学中是可以的。

C.阅读教学主要以教师讲授为主，适当与学生互动即可

D.课堂上过多的师生交流将不利于教师对课堂教学的整体把握。

【答案】A

9、阅读《荆轲刺秦王》教学实录(节选)，按照要求答题。

A.教师用充满感情的语言，将学生引入设定的情境氛围中去

B.从文章题目人手。引入对课文的学习

C.以旧引新，自然过渡，激起学生好奇心

D.调动了学生的情感，为课文内容打下情感基础

【答案】C

10、阅读下面一段《社戏》的教学实录，回答下面的问题。

A.讨论法

B.点评法

C.练习法

D.问答法

【答案】D

11、《记梁任公先生的一次演讲》一文中引用了《箜篌引》《闻官军收河南河北》和《桃花扇》，对这三篇作品思想情感的共同点分析正确的是（）

A.表现出热爱祖国的炽热情感

B.传递了国破家亡的悲伤之情

C.表达了希望祖国繁荣的愿望

D.借爱情故事表现国家的兴衰

【答案】A

12、阅读《学写行楷字》教学实录（节选），接要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）

A.多媒体展示王羲之作品，能让学生感受书法艺术之美

B.呈现“课程标准”的基本要求，有助于学生了解学习目标

C.生动、形象地讲解了行楷字知识，容易被学生理解和接受

D.指导细致、周到，具有操作性，便于学生自主练习写字

【答案】C

13、教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是（）。

A.篆书

B.行书

C.楷书

D.隶书

【答案】B

14、教学《归去来兮辞·