五年级上册美术教案-第七课 布艺温馨 ︳湘美版 .docxVIP

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五年级上册美术教案-第七课布艺温馨︳湘美版

一、教学目标

1.让学生了解布艺的基本概念、分类和特点，培养对布艺艺术的欣赏能力。

2.引导学生掌握布艺制作的基本方法，提高动手操作和创新能力。

3.培养学生关注生活、发现美、创造美的意识，增强环保意识。

二、教学内容

1.布艺的基本概念、分类和特点

2.布艺制作的工具和材料

3.布艺制作的基本方法

4.布艺作品欣赏

三、教学重点与难点

1.教学重点：布艺制作的基本方法，布艺作品的欣赏。

2.教学难点：布艺制作的创新设计，布艺作品的美感表现。

四、教学过程

1.导入新课

（1）教师展示一组布艺作品，引导学生观察并提问：这些作品有什么共同特点？你最喜欢哪一幅作品？为什么？

（2）学生回答问题，教师总结：这些作品都是用布料制作的，属于布艺作品。布艺作品具有美观、实用、环保等特点。

2.布艺知识讲解

（1）教师讲解布艺的基本概念、分类和特点。

（2）教师展示布艺制作的工具和材料，讲解其用途和注意事项。

3.布艺制作方法学习

（1）教师示范布艺制作的基本方法，如剪、缝、粘等。

（2）学生跟随教师一起制作简单的布艺作品，如书签、挂饰等。

4.创新设计实践

（1）教师引导学生发挥想象力，设计一款具有个人特色的布艺作品。

（2）学生分组讨论，绘制设计稿，教师巡回指导。

（3）学生根据设计稿，独立或合作完成布艺作品。

5.作品展示与评价

（1）学生将完成的布艺作品展示在教室的展览区。

（2）教师组织学生进行作品欣赏，引导学生从美观、实用、创意等方面进行评价。

（3）教师总结本次课程，表彰优秀作品和表现突出的学生。

五、教学反思

1.教师要关注学生在布艺制作过程中的动手能力和创新意识，及时给予指导和鼓励。

2.在教学过程中，教师要注重培养学生的环保意识，引导学生回收利用废弃布料。

3.教师要善于发现学生的优点，激发学生对布艺艺术的兴趣，提高学生的审美能力。

4.教师要关注学生的个性发展，尊重学生的创作思路，培养学生的独立思考能力。

六、作业布置

1.学生回家后，向家人介绍布艺的基本概念、分类和特点。

2.学生与家人一起制作一款简单的布艺作品，如杯垫、餐巾等。

3.学生将完成的布艺作品带到学校，参与下一节课的作品展示。

七、板书设计

布艺温馨

1.布艺的基本概念、分类和特点

2.布艺制作的工具和材料

3.布艺制作的基本方法

4.布艺作品欣赏

5.创新设计实践

6.作品展示与评价

7.教学反思

8.作业布置

重点关注的细节：布艺制作方法学习

布艺制作方法学习是本节课的核心环节，通过教师的示范和学生的实践，使学生掌握布艺制作的基本技巧，提高动手操作能力。以下是关于布艺制作方法学习的详细补充和说明：

一、教师示范布艺制作的基本方法

1.剪：使用剪刀将布料剪成所需形状和大小。在剪纸时，要注意手的位置，避免剪伤手指。同时，要保持布料的平整，避免出现皱褶。

2.缝：使用针线将布料拼接在一起。在缝合时，要注意线头的处理，避免线头露在布料表面。此外，要根据布料的厚度选择合适的针和线。

3.粘：使用胶水或双面胶将布料粘贴在纸张或其他材料上。在粘贴时，要确保粘贴面平整，避免出现气泡。同时，要注意胶水的用量，避免过多导致布料变形。

4.装饰：在布艺作品上添加装饰物，如纽扣、亮片、蕾丝等。装饰物的选择要与布料和作品风格相协调，突出作品的美观性。

二、学生跟随教师一起制作简单的布艺作品

1.书签：学生可以将布料剪成自己喜欢的形状，如心形、星星等，然后在布料上添加装饰物，如纽扣、亮片等。最后，将布料粘贴在硬纸片上，制作成书签。

2.挂饰：学生可以将布料剪成卡通形象或其他有趣形状，然后在布料上添加装饰物，如眼睛、嘴巴等。最后，将布料粘贴在圆形或方形底座上，制作成挂饰。

三、创新设计实践

1.教师引导学生发挥想象力，设计一款具有个人特色的布艺作品。可以是从生活中汲取灵感，如动物、植物、人物等，也可以是从传统文化中汲取灵感，如京剧脸谱、剪纸等。

2.学生分组讨论，绘制设计稿。在设计稿中，要注明作品名称、所需材料、制作步骤等。教师巡回指导，帮助学生完善设计稿。

3.学生根据设计稿，独立或合作完成布艺作品。在制作过程中，教师要关注学生的操作技巧，及时给予指导和鼓励。同时，教师要关注学生的创新意识，尊重学生的创作思路。

四、作品展示与评价

1.学生将完成的布艺作品展示在教室的展览区。在展示时，要注意作品的摆放顺序和布局，使展览区呈现出美观、有序的效果。

2.教师组织学生进行作品欣赏。在欣赏过程中，引导学生从美观、实用、创意等方面进行评价。同时，教师要关注学生的评价语言，培养正确的审美观。

3.教师总结本次课程，表彰优秀作品和表