瓢虫的花衣裳（教案）人教版（2012）美术一年级下册.docxVIP

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瓢虫的花衣裳（教案）人教版（2012）美术一年级下册

一、教学目标

1.让学生了解瓢虫的基本特征，学会用简单的词语描述瓢虫的外形特点。

2.引导学生观察瓢虫的图案，发现瓢虫花衣裳的对称美，并学会用对比色表现瓢虫的美丽。

3.培养学生的观察能力、审美能力和动手能力，激发学生对大自然的热爱。

二、教学内容

1.瓢虫的基本特征

2.瓢虫花衣裳的对称美

3.对比色的运用

三、教学重点与难点

1.教学重点：引导学生观察瓢虫的图案，发现瓢虫花衣裳的对称美，并学会用对比色表现瓢虫的美丽。

2.教学难点：如何引导学生发现瓢虫花衣裳的对称美，并运用对比色表现瓢虫的美丽。

四、教学过程

1.导入新课

（1）教师出示瓢虫图片，引导学生观察瓢虫的基本特征。

（2）学生分享观察到的瓢虫特点，教师总结瓢虫的外形特点。

2.观察瓢虫花衣裳

（1）教师出示瓢虫花衣裳的图片，引导学生观察瓢虫花衣裳的图案。

（2）学生分享观察到的瓢虫花衣裳特点，教师总结瓢虫花衣裳的对称美。

3.学习对比色

（1）教师讲解对比色的概念，并出示对比色的例子。

（2）学生跟随教师一起练习运用对比色。

4.动手实践

（1）教师发放绘画材料，引导学生用对比色为瓢虫花衣裳上色。

（2）学生在教师的指导下，完成瓢虫花衣裳的绘画作品。

5.作品展示与评价

（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、教学反思

1.教师在教学中要注意引导学生观察瓢虫花衣裳的对称美，激发学生的审美情趣。

2.在实践环节，教师要关注学生的绘画过程，及时给予指导和帮助。

3.教学结束后，教师要进行教学反思，总结教学效果，为今后的教学提供借鉴。

六、课后作业

1.让学生回家后，与家长一起观察瓢虫，了解瓢虫的生活习性。

2.学生将观察到的瓢虫生活习性记录下来，下节课与同学们分享。

通过本节课的教学，使学生了解瓢虫的基本特征，学会用简单的词语描述瓢虫的外形特点；引导学生观察瓢虫的图案，发现瓢虫花衣裳的对称美，并学会用对比色表现瓢虫的美丽；培养学生的观察能力、审美能力和动手能力，激发学生对大自然的热爱。

重点关注的细节：瓢虫花衣裳的对称美和对比色的运用

瓢虫花衣裳的对称美和对比色的运用是本节课的重点和难点，以下是对这一重点细节的详细补充和说明。

一、瓢虫花衣裳的对称美

1.对称美的概念

对称美是指物体左右或上下两部分在形状、大小、颜色等方面相一致的美。在自然界中，许多生物都具有对称美的特征，如蝴蝶、鱼类、鸟类等。瓢虫作为一种具有对称美的昆虫，其花衣裳的图案呈现出明显的对称性。

2.瓢虫花衣裳的对称美特点

瓢虫花衣裳的对称美主要体现在以下几个方面：

（1）左右对称：瓢虫花衣裳的左右两部分在形状、大小和颜色上呈现出高度的对称性。

（2）图案分布：瓢虫花衣裳上的图案分布均匀，呈现出一种和谐的美感。

（3）色彩搭配：瓢虫花衣裳的色彩搭配巧妙，对比鲜明，使整体图案更加生动有趣。

3.引导学生发现瓢虫花衣裳的对称美

教师可以通过以下方法引导学生发现瓢虫花衣裳的对称美：

（1）出示瓢虫图片，引导学生观察瓢虫花衣裳的图案，并提问：“你们发现瓢虫花衣裳有什么特点吗？”

（2）学生分享观察到的瓢虫花衣裳特点，教师总结瓢虫花衣裳的对称美。

（3）教师出示瓢虫花衣裳的实物或模型，让学生亲手触摸，感受瓢虫花衣裳的对称美。

二、对比色的运用

1.对比色的概念

对比色是指色彩环上相对位置的颜色，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等。对比色搭配在一起，可以使色彩更加鲜明、生动，具有强烈的视觉冲击力。

2.对比色的运用技巧

（1）选择合适的对比色：在为瓢虫花衣裳上色时，可以选择红色、黄色、黑色等对比鲜明的颜色。

（2）控制色彩的面积：在运用对比色时，要注意控制色彩的面积，避免过于刺眼的色彩搭配。

（3）色彩的明度对比：在运用对比色时，可以通过调整色彩的明度，使整体图案更加和谐。

3.引导学生运用对比色

教师可以通过以下方法引导学生运用对比色：

（1）讲解对比色的概念，并出示对比色的例子。

（2）学生跟随教师一起练习运用对比色，如为瓢虫花衣裳上色。

（3）学生在教师的指导下，完成瓢虫花衣裳的绘画作品。

通过以上详细的补充和说明，教师可以更好地引导学生关注瓢虫花衣裳的对称美和对比色的运用，培养学生的观察能力、审美能力和动手能力。同时，教师还需在教学过程中关注学生的绘画过程，及时给予指导和帮助，使学生在愉快的氛围中感受大自然的美丽，激发学生对美术学习的兴趣。

在教学过程中，教师应当通过具体的实践活动和互动讨论，让学生深入理解和掌握瓢虫花衣裳的对称美和对比色的运用。以下是对这一教学过程的详细补充和说明。

实践活动设计

1.观察与讨论

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