部编版五年级语文下册《手指》教学课件.pptxVIP

猜一猜五个兄弟，住在一起，有血有肉，长短不齐。“手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章，今天，就让我们走进《手指》，去欣赏每个手指的独特！22手指第一课时第二课时第一课时丰子恺（1898—1975）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。主要作品：《缘缘堂随笔》《艺术趣味》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《率真集》等。朗读课文扫清障碍我会认mǔxiánqìnsāoyǎotiǎo大拇指按弦揿电铃搔痒窈窕yànǐngniǔcānghuì轧伤拧螺丝纽扣仓库秽物bóyōngzēng附庸爱憎薄弱多音字薄屏bóbáo无名指和小指能力薄弱。厚薄bǐngpíng屏气他居于中央，左右都有屏障。mǔsāoyǎnghuìyànǐngluóniǔ我会写拇搔痒秽轧拧螺纽kòumàocāngmiǎoxiǎngyōngzēng享扣貌仓渺庸憎拇搔痒秽轧拧螺纽扣貌仓渺享庸憎上下结构左右结构半包围结构识字方法看图识字：扣纽扣扣篮字理识字：仓象形字。本义是收藏谷物的建筑物或姓氏。重难点字书写指导mǔyǎng注意第六笔是点。痒拇“疒”撇稍长；被包围部分横画间距匀称。巧记：“母”亲的手(扌)。巧记：小“羊”生病(疒)了。右部上下对正，要紧凑。luóyōng螺庸最后一笔是竖。巧记：“用”进唐朝，挤掉嘴巴；合二为一，难以伟大。巧记：“虫”儿“累”了，躲在壳里。词语解释堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。五个兄弟中地位最优、相貌最堂皇的，无如大哥。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。弟弟遇到困难时只是其他小朋友的附庸。养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指的簇拥呵护下的优裕环境。我在家里处处显示着养尊处优。整体感知自由读课文，说说课文按什么顺序写的？总首先写_________________________________________然后写_________________________________________最后写_________________________________________一只手上的五根手指各有所长、各有所短。分五根手指不同的姿态和性格。总人群的全体如同手指的全体一样，团结力量大。读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。课堂演练一、读拼音，写词语。sāoyǎngniǔkòumiǎoxiǎo（）（）（）huìwùyàshāngxiàngmào（）（）（）渺小搔痒纽扣相貌轧伤秽物二、在括号里填上适当的动词。（）脂粉（）药末（）戒指（）胡琴（）耳朵（）鼻涕（）算盘（）螺丝研蘸戴抹掏拉打拧三、根据原文填空。丰子恺《手指》是________先生的一篇散文，课文介绍了一只手上的五根手指，各有不同的_______，各具不同的________，各有所长，各有所短。姿态性格第二课时五根手指的所长、所短体现在哪里呢？这节课让我们再次走进丰子恺的《手指》，去体会五根手指的不同的姿态和性格吧！互动课堂默读课文。说说五根手指各有什么作用。（课后第1题）大拇指扶琴身，抵住水流，按住伤口，扳住重东西，翻书页，揿电铃等。食指推动笔杆，遇到危险时试探冒险，接触秽物、毒物，打电话，扳机枪，打算盘，拧螺丝，解纽扣等。中指在取物是最先碰到物，出力时在旁略为扶衬。无名指多用于胭脂粉，蘸药末，带戒指；小指用处渺小，掏耳朵，抹鼻涕。无名指和小指还用来演奏丝竹管弦，做兰花指。抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关语句填写在下表中。手指名称短处长处大拇指食指中指无名指、小指大拇指大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，确实最肯吃苦的。排比水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住。吃苦耐劳默默奉献食指常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。不窈窕排比拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。工作复杂中指五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。地位最优相貌堂堂他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。拟人拟人拟人：即把物当做人来写，赋予