2024年全国职业院校技能大赛（高职组）安徽省集训选拔赛“手工艺术设计”赛项规程.docx

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全国职业院校技能大赛

安徽省集训选拔赛修改为：2024年全国职业院校技能大赛（高职组）安徽省选拔赛赛项规程

修改为：2024年全国职业院校技能大赛（高职组）安徽省选拔赛

赛项名称：手工艺术设计

英文名称：CraftsArtDesign

赛项组别：高等职业教育

赛项编号：GZ107

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一、赛项信息

赛项类别

口每年赛隔年赛（单数年/双数年）

赛项组别

口中等职业教育高等职业教育

学生赛（个人/口团体）口教师赛（试点）口师生同赛（试点）

涉及专业大类、专业类、专业及核心课程

专业

大类

专业类

专业名称

核心课程

（对应每个专业，明确涉及的专业核心课程）

文化

艺术

大类

艺术设计类

艺术设计

设计创意

专题设计

三维设计制作

产品艺术设计

产品功能与结构设计

产品模型制作

产品形态设计

产品整合创新设计

产品项目设计

工艺美术品设计

工艺技法

设计创意

文创产品设计

雕刻艺术设计

线描绘图技法

木雕设计

玉雕设计

石雕设计

雕刻材料

雕刻手工艺

数字雕刻

陶瓷设计与工艺

陶瓷成型工艺

陶瓷模具成型

陶瓷装饰彩绘

日用陶瓷设计与制作

现代陶艺创作

陶瓷雕塑

陶瓷综合装饰

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首饰设计

与工艺

首饰手绘技法

首饰专题设计

首饰材料应用

首饰设计原理与方法

玉器设计

与工艺

玉佩饰工艺

玉雕把件工艺

玉雕摆件工艺

工艺品创意设计

综合材质造型设计

刺绣设计与工艺

绘画绣稿设计

创意绣稿设计

刺绣技法工艺

基础绣品制作

精品绣品制作

刺绣产品开发

雕塑设计

雕塑翻制工艺

装饰雕塑

硬质材料雕塑

文创雕塑设计

雕塑工艺品设计

民族文

化艺术

类

民族美术

民族美术技艺（地域特色传承）

民族艺术与现代运用

文创产品开发

民族传统技艺

产品快速表现技法

材料与工艺

非遗项目课程

文化服务类

民族美术

民族文化

民族美术技艺（地域特色传承）

民族艺术与现代运用

文创产品开发

文物修复

与保护

金属文物修复

陶瓷文物修复

对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力

产业

行业

岗位（群）

核心能力

（对应每个岗位（群），明确核心能力要求）

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文化

服务

业

工艺美术品设计、工艺品修复、陶瓷设计与工艺、玉器设计与工艺、刺绣设计与工艺、手工文创产品开发、民族传统技艺等

岗位。

1.选择材料、理解材料、处理材料、综合使用材料

的能力。

2.手绘及电脑辅助设计，进行创意设计的能力。

3.模型制作的能力。

4.运用工艺和技法进行作品制作的能力。

5.赋予作品一定的艺术价值和文化价值的能力。

二、竞赛目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻宣传党的二十大精神，认真落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人为根本任务，加快职业教育制度创新，促进职业教育高质量发展，通过比赛扎实推动职业教育改革，建设高质量体系，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必须的文化科学基础知识和手工艺术类专业基础理论及技能，探索培养手工艺术行业所需要的高素质劳动者和技术技能人才的新途径、新方法，服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务国家发展战略，对接新技术、新产业、新业态、新模式，促进职普融通、产教融合、科教融汇，满足产教协同育人目标，引领职业教育手工艺术设计类专业建设和教育教学改革。

三、竞赛内容

（一）赛项考查的技术技能和涵盖的典型职业

本赛项根据职业学校教育教学特点和教育部颁布的职

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业院校手工艺术设计类专业教学指导方案的基本要求，制定大赛规程、实施方案与规则。坚持公开、公平、公正的原则，

结合行业人才选拔标准，设定比赛环节。

1.手工艺术设计竞赛项目围绕职业教育国家教育教学标准、真实工作过程任务要求和企业生产现实需要进行设计，

考查学生职业综合能力，促进全面发展、终身发展。

2.技术工作文件只包含项目技术工作的相关信息。除阅读本文件外，开展本技能项目竞赛还需配合其他相关文件一

同使用：

《职业教育专业简介（2022年修订）》

《职业分类大典2022年版（公示稿）》

《国家职业标准》包含的6-09-03工艺美术品制造人员（6-09-03-01工艺品雕刻工、6-09-03-03陶瓷工艺品制作师、6-09-03-04景泰蓝制作工、6-09-03-05金属摆件制作工、6-09-03-06漆器制作工、6-09-03-09人造花制作工、6-09-03-10工艺