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全国职业院校技能大赛
安徽省集训选拔赛项规程
赛项名称: 装配式建筑智能建造
英文名称: IntelligentConstruction
forPrefabricatedBuildings
赛项组别: 高等职业教育
赛项编号: GZ008
PAGE
PAGE6
一、赛项信息
赛项类别
?每年赛 ?隔年赛(?单数年/?双数年)
赛项组别
□中等职业教育 ?高等职业教育
?学生赛(□个人/?团体)□教师赛(试点)□师生同赛(试点)
涉及专业大类、专业类、专业及核心课程
专业大类
专业类
专业名称
核心课程
44土木建筑大类
4403土建施工类
440301建筑工程技术
建筑施工技术
建筑施工组织
建筑信息模型应用
440302装配式建筑工程技术
装配式建筑深化设计
装配式混凝土建筑构件生产与管理
装配式混凝土建筑施工技术
装配式建筑施工组织
440303建筑钢结构工程技术
建筑施工技术
建筑工程项目管理
440304智能建造技术
建筑信息模型应用
智能建造施工技术
440305地下与隧道工程技术
建筑结构
钢筋混凝土结构施工
对接产业行业、对应岗位(群)及核心能力
产业行业
岗位(群)
核心能力
具有识读建筑工程施工图、绘制土建工程竣工图的能力
具有建筑材料进场验收、保管、检测及应用的能力
具有施工测量放线和技术复核的能力
新职业
建筑施工与管理等岗位(群)
具有一般建筑工程施工计算,判断和分析施工中的一般
结构问题,处理施工中的一般技术问题的能力
具有编制分部分项工程施工技术文件,并组织指导施工
的能力
具有一般建筑工程施工进度、质量、安全、技术资料、
施工成本管理的能力
装配式建筑深化设计、构件生产、装配式建筑施工等岗位
(群)
具有装配式建筑工程施工图识读、装配式建筑深化设计
的能力
具有建筑材料及部品部件进场验收、构件生产和验收、
堆放与管理的能力及建筑机械和建筑起重机械设备的专业管理能力
具有装配式建筑施工测量放线、技术复核的能力
具有装配式建筑施工过程施工计算、判断和分析,处理
装配式构件连接、防水一般技术问题的能力
具有编制装配式建筑施工技术文件、组织指导施工的能
力
具有装配式建筑现场施工进度控制、质量控制、安全管
理、成本管理及资料管理的能力
钢结构详图设计、钢结构加工制作、钢结构施工及管理等岗
位(群)
具有识读建筑工程施工图、绘制建筑工程竣工图的能力
具有常用建筑材料进场验收、储存与应用的能力
具有施工测量放线和变形观测的能力
建筑智能化施工等岗位(群)
具有运用智能测量技术知识,完成智能化施工放线和数据处理的能力
具有运用建筑信息模型进行多专业协同设计、施工方法
与工艺模拟、工程进度控制与优化、工程计量与计价、工程质量检测等的能力,具有项目信息化管理的能力
具有运用测绘、机械、电气、自动控制、土木工程等知
识,编制分部分项工程施工方案并组织指导施工的能力
具有按照有关进度、质量、安全、造价、环保和职业健
康的要求,科学组织、指导智能化施工,并处理施工中一般技术问题的能力
地下与隧道工程勘察、施工等岗位(群)
具有施工测量的能力
具有地下工程和隧道工程施工现场建筑材料和构件进场验收、性能检测的能力
具有地下工程和隧道工程施工方案编制、施工组织设计、施工质量和施工安全检查与监控的能力
二、竞赛目标
赛项是贯彻党的二十大关于“推进工业、建筑、交通等领域清洁低碳转型”精神,落实国家十四五规划“发展智能建造,推广绿色建材、装配式建筑和钢结构住宅,建设低碳城市”的要求,实现职业教育高质量发展的具体举措。
赛项设计以建筑产业转型升级为抓手,以服务数字建造强国为核心,全面对接建筑产业数字化、工业化、智能化发展新趋势,推进建筑工业化发展,适应装配式建筑施工与管理等岗位群的新要求,助力装配式建筑智能建造。搭建专业、课程、教材、培养机制改革平台。赛项结合装配式建筑智能建造相关岗位对人才的知识、技能、素
养要求,通过检验教学效果,推动职业院校相关专业建设和改革,增强学生的新技术学习能力和就业竞争力;瞄准世界高水平,营造崇尚技能氛围。充分发挥技能大赛对专业建设的促进和引领作用,以竞赛为抓手,全面推进“岗、课、赛、证”深度融合,促进专业建设、课程建设和教学改革,实现高水平技术技能人才、能工巧匠和大国工匠的培养。
三、竞赛内容
参赛选手需在规定时间内,独立与合作完成以下三个竞赛模块的任务:信息化建模与方案编制、施工图识读与施工模拟、技能实操。
(一)信息化建模与方案编制
该模块包含任务一、任务二2个任务,参赛选手应独立完成竞赛任务,最终取平均成绩作为团队得分。任务一为选手根据给定的工程
图纸,运用装配式混凝土深化设计软件,完成装配式混凝土结构模型的建立,并根据竞赛
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