直接染料浸染教学设计1.docx

直接染料染色

教学设计

教学内容所属模块：印染

年级：10级

所用教材出版单位：高等教育出版社

所属的章节：第三章第二节

学时数：45分钟

设计人：王国栋

课题：直接染料染色

—教学目的：

掌握直接染料浸染棉织物的染色工艺。

掌握目前放大样与染小样之间的差别。

掌握染色色差调色拼色方法。二教学重点与难点

重点：浸染工艺难点：调色

三教学方法

讲授、讨论、练习和探究四教学过程

[引言]

我们已经做过多次活性染料浸染棉织物的实验了，在操作上我们已经很熟练了，但在理论上，还没有进一步深化，今天我们就实验的理论部分进行进一步阐述。

[复习回顾]

请学生回答下列两个问题： 1除了活性染料之外，还有哪些染料可以染棉织

物？

2活性染料染色时，我们一般设定染色温度为多少？

[新课引入]

从一幅染色机的图片来引入本节课的新课。

[进入新课]

阐述直接染料的基本概念：①直接染料的定义(询问学生染料结构是简单

还是复杂?在水溶液中带正电荷还是负电荷?)

②应用及特点

③分类

从理解角度阐述染色原理：①直接性（结构复杂，则直接性大，也要加元明粉促染，讲述原因：直接染料带负电荷，棉织物也带负电荷，同性相斥，染料上不去，加入元明粉，钠离子带正电荷，先吸附在棉织物表面，使棉织物表面带正电荷，则变成异性相吸，有利于染料上染。）

②结合力（范德华力和氢键，牢度差）

[重点讲解]

1重点阐述染色工艺 ①工艺流程：（织物要称几克？，后处理有哪几步？）

②工艺配方：直接染料：x%（相对织物百分比，可

以计算染料的用量）

（促染）Na2SO4：10x g/L

固色配方：

③工艺条件：织物必须称2.00g,染液体积与浴比大小有关，浴比大，则水多加一点。染色温度可以控制在95℃

时间具体看颜色深浅，深一点，时间长一点。

2分析工艺，并讨论放大样与染小样之间的差别

①放大样工艺配方计算，能计算染料和助剂的用量

②染小样与放大样的区别（请学生说一下有几点区

别）

[难点分析]

1机缸染色后的对样，调色。①染缸染色结束后，需对所染颜色进行确认。

可利用余色原理来微调色。

②讨论拼色情况，（教师拿出样布，与学生一起讨论

分析色光

[小结及注意点]

1直接染料结构复杂，则直接性大，也要加元明粉促染，使染料利用率上升。

放大样与染小样的不同点：浴比和织物的重量。

利用余色原理来微调色。（如颜色偏浓，则无法应用，只能剥色）

[布置作业]

计算当直接染料浓度为0.7%时，须移取染液多少毫升，加元明粉几克？

简述直接染料浸染棉织物染色原理。