省级优秀课件统编版初中道德与法治八年级下册第4课第二框依法履行义务.pptxVIP

第二框依法履行义务八年级下册第二单元·第四课

思考：视频中提到的中华美德体现了哪些权利和义务？如果不履行这些义务可能会有怎样的后果？

核心素养目标政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本义务；体会基本义务的重要性。道德修养：增强义务意识，增强社会责任感。法治观念：树立正确的权利与义务观。健全人格：自觉地履行义务，增强社会责任感责任意识：正确地履行公民基本义务，增强履行义务的能力。

目录01权利义务相统一02法定义务须履行03违反义务须担责

权利义务相统一01

探究一权利与义务的关系活动一：以案说法合作探究请结合案例及所学知识，从权利和义务角度探讨以下问题：1.张女士和子女分别享有哪些权利？子女权利的实现，需要他人付出怎样的努力？（权利组）2.张女士和子女分别履行哪些义务？探讨周女士义务的履行对自己和他人有什么意义？（义务组）分组合作任务案例回顾：丈夫早年病逝后，张女士含辛茹苦独自抚养三个子女，一直供他们读完大学并走上工作岗位。如今张女士已80岁，无法独立生活，但子女却无反哺之心，互相推诿责任，甚至争夺母亲的财产。本应享受天伦之乐的张女士迫不得已，一纸诉状将三个子女告上法庭。

探究一权利与义务的关系权利组张女士子女财产权、劳动权、被赡养的权利…财产继承权、受教育权、受抚养的权利…义务组张女士子女劳动的义务、父母抚养教育未成年子女的义务…成年子女赡养扶助父母的义务…子女权利的实现，需要他人付出怎样的努力？张女士义务的履行对自己和他人有什么意义？①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现义务的履行需要促进可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。意义意义

探究一权利与义务的关系活动二：以案说法情景再现情景探究任务角色：张女士及其三位子女、记者请四位同学分别扮演本案当事人，并请一位同学作为记者现场采访，再现案件场景，帮助大家分析问题。

探究一权利与义务的关系【第一幕：采访张女士】问题一：对于张女士两位儿子的说法，你持什么观点？请说明理由。记者：张女士您好，我是萍乡某中学特约记者，我想就您状告三个子女的案件了解一下具体情况。张女士：（伤心）孩子他爸走后，我一人把三个孩子拉扯大。没想到他们现在那么忙，除了大女儿偶尔节假日来看我，儿女们竟然不愿意多陪陪我。记者：那您现在的诉求是什么呢？张女士：（叹气）唉，年龄大了容易生病，每个月要花1000块买药治疗。我就希望他们能多回来陪陪我，支付一些药费，尽一下赡养的义务。

探究一权利与义务的关系【第二幕：采访张女士的两位儿子】问题一：对于张女士两位儿子的说法，你持什么观点？请说明理由。记者：两位先生您好，刚刚已经跟你们母亲了解了情况，就她提出希望儿女支付赡养费用的要求，你们是怎么想的呢？二儿子：我是家里老二。我知道母亲养育我们不容易，但我自己也有一个小家，孩子才上小学，还要还房贷车贷。我实在是照顾不过来，不能怪我不履行义务啊。三儿子：我是老三。我也知道母亲不容易，但我既没有工作，也没有存款，每天就打点零工，我还希望兄弟姐妹也来救济一下我呢！要不这样，我放弃继承，赡养的事就不要来找我了吧？

探究一权利与义务的关系②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。第四十二条：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。③公民的某些权利同时也是义务。

探究一权利与义务的关系1.公民权利与义务的关系？权利义务相统一①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育。关系的统一主体的统一内容的统一

探究一权利与义务的关系【第三幕：采访张女士的女儿】问题二：请从权利和义务的角度分析，大女儿为什么生气？记者：女士您好，我已经采访了您的母亲和哥哥，同时了解到你对这个家庭也付出了很多。对于您的母亲状告你们兄妹三人一事，你有什么想说的吗？大女儿：我虽然有赡养母亲的责任，但也不能什么事情都推给我呀。从小到大，我不仅照顾生病的父亲，还帮妈妈把弟弟带大。现在妈老了弟弟们却什么都不管，我为这个家做的已经够多了，赡养是他们的事才对！问题三：根据采访，结合以下漫画分析，应如何正确对