厦门大学辅导员聘期考核教育教学情况考察表.docVIP

附件4

厦门大学辅导员聘期考核教育教学情况考察表

学院：姓名：现任职务：

第一课堂教学

时间

课程名称

学分

学时或

周数

授课

对象

考核结果

学生评议分

负责人签名

承

担

教

学

改

革

和

课程建设情况

分

管

教

学

工作的

院长或副院长意

见

签名（公章）：年月日

教务处

复核意见

签名（公章）：年月日

学生工作部

复核意见

签名（公章）：年月日

第二课堂教学

时间

主题

学时

授课对象

分

管

学生

工作

副书记意

见

签名（公章）：年月日

学生工作部

复核意见

签名（公章）：年月日

备注：本表第一课堂教学情况由应聘者填写后，请各学院分管教学工作的院长或副院长认真考核，着重考核聘期内承担教学工作情况，填写考核意见，然后分别送到教务处或学生工作部复核。

本表第二课堂教学情况由应聘者填写后，请相关学院分管学生工作的副书记认真考核，着重考核聘期内承担教学工作情况，填写考核意见，并送学生工作部复核。

厦门大学学生工作部

关于《厦门大学第一、第二课堂教育教学任务》的认定说明

为进一步明确《厦门大学辅导员教师职务聘任实施办法》（以下简称《办法》）中关于第一课堂、第二课堂教育教学任务的认定办法，现就相关认定标准做如下说明。

一、“教育教学任务”应与高校学生思想政治教育相关。

二、“教育教学任务”的认定标准为：应聘教授职务的，每学年至少完成第一课堂1门课程（不低于1个学分）的主讲任务和第二课堂不少于30个学时的教育任务；应聘副教授职务的，每学年至少完成第一课堂1门课程的主讲任务和第二课堂不少于30个学时的教育任务；应聘讲师职务的，承担第二课堂每学年不少于20个学时的教育任务和教学辅助工作。

三、第一课堂教育教学任务为辅导员直接承担的有学分的教育教学任务，具体包括：形势与政策课、就业创业指导课程、心理健康教育课程等，一个学分为16个课时，具体认定以教务处出具的教学任务单为准；同时提交教学计划、教学课件、教学成绩及教学评价等内容。

四、第二课堂教育教学任务为辅导员直接承担的无学分的教育教学任务，具体包括：大学生党（团）课教育、大学生就业指导教育、大学生心理健康教育、大学生成才服务教育、大学生安全教育，授课满45分钟为一学时，具体认定以学院及相关单位出具的教学证明（学院或单位盖章）为准；同时提供教学计划、教学课件等内容。

五、辅导员每学年承担一定量的第一或第二课堂教育教学任务最终由厦门大学学生工作部予以审核认定。

六、辅导员第一或第二课堂教育教学质量经厦门大学教务处或相关主管部门考核每年均应“合格”以上。