江西省景德镇市2023-2024学年高一下学期期中质量检测语文试题（无答案）.pdfVIP

景德镇市2023～2024学年下学期期中质量检测卷

高一语文

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，23小题，共150分，考试时间150分钟。

2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

文学翻译是用另一种语言复制原作内容和形式，再现原作的艺术现实，创造一个新的艺术

实体。作为一种再创作的文学翻译最重要的功能是满足社会的美学要求，使译文读者能够享受

到和原文读者相同的美学感受。这就要求译者在翻译过程中用本族语言的艺术形式，再现原作

的形象、情感和语言的艺术美。

艺术形象是文学作品的基本单位，文学作品就是由众多的艺术形象组成的形象体系。任何

小说都是以人物为中心的，一部小说的美感也是同人物性格的塑造分不开的。翻译文学作品时，

就要尽量把原文中人物的神态、动作和口气表现出来，以让读者感知人物的性格。文学作品之

所以感人，使人受到启迪，获得美的享受，不仅是它的人物形象具体可感，更重要的是包含在

人物形象中的情感。它体现的是作者的爱和恨，传达了作者的作品态度。文学作品的语言手段

不只是语言外内容的中介，而且是作品的美学手段，直接或间接地属于文学作品的美学结构。

我们在进行文学翻译的时候既要注意语言的准确性，又要注意语言的表现力，才不会影响原作

美学价值的传达。拿莎剧的翻译为例。莎剧是戏剧，同时又是诗，而且基本上是用有格律的韵

文行所组成，叫做戏剧诗，现今又叫诗剧。在翻译它们时就必须考虑它们的节奏声调之美。每

个作家都有自己的风格，选词造句都有自己的特色。原作者在英语原文中运用的语言形式，是

为了让他的读者得到一种形式上的审美享受，而我们的译作则应通过译者让中国读者也享受到

同样或相近的审美效果。

思维方式、思维特征和思维风格是语言生成的哲学机制。作为从一种语言向另一种语言转

换的翻译，不仅仅是一种语言活动，而且还是一种思维活动。我们在翻译实践中遇到的许多困

难，正是由于语言对思维的支配作用而造成的。

思维的差异会给文学翻译造成影响。如思维风格不同，句子中心各异，会影响译文质量，

破坏原文美感。英语习惯把要点在句首先说，而汉语习惯最后点出话语的信息中心。又如思维

侧重点不同，造成表达形式各异，进而影响译文的自然、流畅。英语重形合，汉语重意合，在

翻译中如果我们忽视了这种由思维差异而造成的句式特点，那么我们的译文会支离破碎，或会

冗长板结。如果把“Marydidn＇trememberhermotherwhodiedwhenshewastwoyearsold”

译成“玛丽不记得她那在她两岁时死去的母亲了”，就有悖于汉语表达法。

（摘编自云虹《文学作品的翻译与审美》）

材料二：

杜甫被国人尊为“诗圣”，其诗歌被称为“诗史”。杜诗的翻译历来受到国内外翻译家的重

视，国内目前翻译杜诗最多的是许渊冲先生，而海外翻译最多的是字文所安①，他翻译了杜诗

全集。

对二人的杜诗译介也呈现两种大相径庭的观点：一种对字文所安翻译杜诗全集的努力表示

赞赏，认为其翻译能较大程度地接近杜诗的原旨；另一种则称颂许渊冲先生翻译的都是杜诗的

经典，译出了杜诗的神韵。字文所安与许渊冲的杜诗翻译，哪一个更优美和准确，是否有高下

之分？他们的杜诗译介是否存在误读？

不同译者对诗歌翻译的韵律、节奏以及思想感情表达等方面，都遵循各自的原则。许渊冲

认为翻译是把一种语言化为另一种语言的艺术，他在翻译诗歌时，采取“三美”原则。他认为

翻译不仅要忠实于诗歌原意，体现出音美和形美，更重要的是再现原文的意境美，比如象征意

义、双关意义等，也就是要注重“意美”。宇文所安在翻译过程中力求流畅通顺，采取直译的

方法，他说：“多数情况下，我宁取表面笨拙的译文，以便让英文读者能看出一点中文原文的

模样。这种相对直译的译文自然僵硬有余，文雅不足。”实际上，直译和“三美”原则并不是

完全冲突的，它们在一定程度上也可以有所融合，从而丰富译诗的形式。

许渊冲曾说：“如果把作者比作父亲的话，那译者就可以比作母亲，那译诗就是父母结合

的产儿。产儿不可能百分之百的像父亲，也不会一点不留下母亲的胎记。译诗不可能百分百等

于原诗，也