丁香结课时练六年级语文上册部编版含答案.pptxVIP

丁香结课时练六年级语文上册部编版含答案授课教师:2024-01-30课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点梳理与归纳练习题解答与技巧指导拓展延伸与思维拓展复习总结与自我评价目录CONTENCT01课文背景与作者简介课文背景介绍《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的课文，本单元以花草树木为主题，旨在让学生感受自然之美，培养审美情趣。课文通过描绘丁香花的形象，表达了作者对美好事物的追求和对生活的热爱。同时，丁香结也象征着生活中解不开的愁怨，体现了作者的人生态度。作者简介及主要成就宗璞，原名冯钟璞，当代作家，为著名哲学家冯友兰之女。她的作品以清新淡雅、富含哲理而著称。主要成就包括散文集《丁香结》、短篇小说《红豆》等。其中，《丁香结》一文被选入部编版六年级上册语文教材，广受师生喜爱。时代背景与文学风格时代背景作者宗璞生活在一个充满变革的时代，她的作品也反映了当时社会的风貌和人们的精神面貌。文学风格宗璞的文学风格清新自然，富有哲理。她善于通过描绘自然景物来表达自己的情感和思考，使读者在阅读中感受到美的熏陶和思想的启迪。02文本解读与赏析文章结构和写作特点文章结构清晰明了全文围绕丁香结展开，从描述丁香花的美丽到解读丁香结的象征意义，层层递进，逻辑严密。写作特点鲜明突出作者运用生动细腻的笔触描绘丁香花，同时结合抒情和议论的表达方式，使文章既具有美感又富有思想性。丁香结象征意义探讨丁香结象征生活中解不开的愁怨在文章中，丁香结被赋予了丰富的象征意义，它代表着人们内心深处无法排解的忧愁和烦恼。丁香结引发对人生的思考通过对丁香结的描绘和解读，作者引导读者思考人生的意义和价值，以及如何面对生活中的困难和挫折。优美语句欣赏与感悟优美语句欣赏文章中有许多生动优美的语句，如“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”等，这些语句运用了多种修辞手法，形象地描绘了丁香花的美丽和独特之处。感悟与思考在欣赏优美语句的同时，我们也要思考作者通过这些语句想要传达的思想和情感。例如，作者通过对丁香花的赞美，表达了对美好生活的向往和对人生的积极态度。同时，丁香结的象征意义也引发了我们对于人生的深刻思考。03知识点梳理与归纳生字词汇总结及拓展延伸生字本课生字包括“缀”、“幽”、“雅”等，要求掌握其读音、写法和基本含义。词汇本课涉及的新词有“丁香结”、“妩媚”、“愁怨”等，需要理解其在课文中的具体含义和用法。拓展延伸通过学习本课生字词汇，可以进一步拓展相关成语、近义词、反义词等，丰富学生的词汇量。修辞手法运用分析100%80%80%拟人比喻排比课文中通过将丁香花赋予人的情感和行为，如“愁怨”、“妩媚”等，增强了文章的表现力和感染力。本课运用了多处比喻手法，如将丁香花比作“星星般的小花”，形象生动地描绘了丁香花的美丽形态。通过排比手法的运用，使得文章语言更加流畅、有节奏感，增强了读者的阅读体验。篇章结构安排技巧详略得当在描写丁香花的形态、颜色、气味等方面时，作者采用了详略得当的写作手法，突出了重点，使得读者对丁香花的形象更加鲜明。线索清晰本课以“丁香结”为线索贯穿全文，使得文章内容紧凑、有条理。前后呼应文章开头与结尾相呼应，使得整篇文章结构完整、严谨。同时，通过前后呼应的手法，也强化了文章的主题和情感表达。04练习题解答与技巧指导课后练习题答案解析第一题答案第三题答案本题主要考查学生对课文内容的理解。答案应包含对丁香结的象征意义、作者情感以及文章主旨的准确理解。本题考查学生的阅读延伸能力。答案应包括对与丁香结相关的文学作品、文化现象或生活实例的简要介绍和分析。第二题答案本题考查学生对文章写作手法的分析。答案应包括对作者如何运用比喻、拟人等修辞手法来描绘丁香结的详细分析。阅读理解题答题方法分读全文，把握大意仔细审题，明确要求锁定范围，提取信息组织语言，规范答题在做阅读理解题时，首先要快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。在答题前，要认真阅读题目，明确题目的要求和考查点。根据题目要求，在文章中锁定相关段落或语句，并从中提取出关键信息。在答题时，要注意组织好语言，做到条理清晰、表达准确，并符合题目要求的字数限制。写作训练建议及范文欣赏写作训练建议针对本课的写作特点，建议学生多进行仿写练习，学习作者如何运用修辞手法来描绘事物；同时，也可以尝试进行创作练习，以丁香结或其他植物为题材写一篇短文。范文欣赏为了提高学生的写作水平，教师可以提供一些优秀的范文供学生欣赏和学习。这些范文可以来自课本、课外读物或网络资源，但要确保其质量和适用性。通过欣赏范文，学生可以学习到更多的写作技巧和表达方式。05拓展延伸与思维拓展丁香结文化内涵挖掘丁香结作为文化符号的含义1丁香结在中国传统文化中常被用作象征爱情、离别和思念的符号，通过了