浅谈高中音乐鉴赏中乐理与情感体验相结合的重要性.docxVIP

浅谈高中音乐鉴赏中乐理与情感体验相结合的重要性.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

浅谈高中音乐鉴赏中乐理与情感体验相结合的重要性

摘要:在高中音乐鉴赏课教学中乐理知识的学习和情感的体验对于培养学生的音乐鉴赏能力和音乐审美能力,以及提高自身的音乐素养都有着十分重要的作用,而二者相结合是有效提高学生音乐感知能力的关键。本文针对高中音乐鉴赏教学存在的问题、乐理基础和情感体验相结合的重要性以及二者相结合在课堂中的有效运用进行论述,做到从理论分析到实践运用,增强教学理念的实用性。

关键词:高中音乐;乐理基础;情感体验引言

高中音乐鉴赏课选用人民音乐出版社出版的《音乐鉴赏》一书,它的内容是以《普通高中音乐课程标准》为依据,课程理念是以审美为核心,教师为主导,学生为主体,面向全

文档评论(0)

13141516171819 + 关注
实名认证
文档贡献者

!@#¥%……&*

1亿VIP精品文档

相关文档