人教新课标二上酸的和甜的教学设计.pptx

人教新课标二上酸的和甜的教学设计

CONTENTS

教学目标

教学内容与过程

教学评价与反馈

教学反思与改进

教学资源与支持

教学目标

01

掌握酸的、甜的、又酸又甜的词语。

学会用“先……再……接着……最后……”的句式来描述实验过程。

能正确区分哪些是酸的，哪些是甜的，哪些又是又酸又甜的。

通过观察、实验、讨论、交流等活动，体验探究的过程，培养观察、分析和表达能力。

学习通过实验获取证据，并利用证据进行推理的方法。

能根据实验结果，得出结论，并能用自己的语言进行表达。

培养学生对科学探究的兴趣和好奇心。

培养学生对实验结果负责的态度，养成实事求是的科学精神。

培养学生在探究过程中与同伴合作、