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后埔小学导优辅差过程记载

后埔小学导优辅差过程记载

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班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（√）辅差（ ）辅导时间 9月12日 辅导地点 五年级教室

辅导教师 黄建喜 辅导学生 黄铱钒黄建贤黄静怡黄荧荧黄远洋

辅导内容

1、做好辅导的动员工作，全面认识辅导的重要性，提高认识。

2、对后进生进行摸底，了解他们学习情况，寻找对策“对症下药”

辅导效果 良好

后埔小学导优辅差过程记载

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（ ）辅差（√ ）辅导时间 9月16日 辅导地点 五年级教室

辅导教师 黄建喜 辅导学生 汪水源黄振洲黄智壕 黄泳灶黄世琪

1、做好辅导的动员工作，全面认识辅导的重要性，提高认识。

辅导内容 2、对优秀生进行摸底，了解他们学习情况，寻找对策，

进一步发挥他们的特长与潜能。

辅导效果 良好

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（√）辅差（ ）辅导时间 9月19日 辅导地点 五年级教室

辅导教师 黄建喜 辅导学生 黄铱钒黄建贤黄静怡黄荧荧黄远洋

1、让每个学生每人朗读一篇课文，了解自读课文的能力，

辅导内容 及识字拼音情况。

2、学生完成一张拼音练习卷，然后讲评，改正。

辅导效果 良好

后埔小学导优辅差过程记载

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（ ）辅差（√ ）辅导时间 9月23日 辅导地点 五年级教室

辅导教师 黄建喜 辅导学生 汪水源黄振洲黄智壕 黄泳灶黄世琪

1、了解每个优等生的各自特长，及以前参加过哪些比赛，

辅导内容 获奖情况，并组织训练，布置任务。

2、进行作文辅导，如何写好作文。

辅导效果 良好

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（√）辅差（ ）辅导时间 9月26日 辅导地点 五年级教室

辅导教师 黄建喜 辅导学生 黄铱钒黄建贤黄静怡黄荧荧黄远洋

辅导内容

1、复习汉语拼音，26个字母，卷舌音，声母韵母。

2、学生识记拼音，并指导书写。

辅导效果 良好

后埔小学导优辅差过程记载

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（ ）辅差（√ ）辅导时间 9月30日 辅导地点 五年级教室

辅导教师 黄建喜 辅导学生 汪水源黄振洲黄智壕 黄泳灶黄世琪

1、在作文中如何审题，提供几个作文题目，让学生讲讲

辅导内容 怎样来写，要注意哪些要求？

2、联系实际审题，以一课三练中的作文题目为例。

辅导效果 良好

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（√）辅差（ ）

辅导时间辅导教师

10月10

日黄建喜

辅导地点 五年级教室

辅导学生 黄铱钒黄建贤黄静怡黄荧荧黄远洋

1、针对后进生平时的作业，指出其书写情况，怎样写好

辅导内容 字的要诀。写好字对一个人今后的学习很有帮助。

2、学生练习写字，教师巡视指导。

辅导效果 良好

后埔小学导优辅差过程记载

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（ ）辅差（√ ）

辅导时间辅导教师

10月14

日黄建喜

辅导地点 五年级教室

辅导学生 汪水源黄振洲黄智壕 黄泳灶黄世琪

1、引导学会看课外书，养成正确的读书习惯。

辅导内容 2、学生阅读看作文选，并谈谈收获，学生联系写物的作文。

辅导效果 良好

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（√）辅差（ ）

辅导时间辅导教师

10月17

日黄建喜

辅导地点 五年级教室

辅导学生 黄铱钒黄建贤黄静怡黄荧荧黄远洋

辅导内容

1、进行课外阅读的指导。

2、课外阅读题目训练。

辅导效果 良好

后埔小学导优辅差过程记载

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（ ）辅差（√ ）辅导时间 3月11日 辅导地点 五年级教室

辅导教师 黄建喜 辅导学生 汪水源黄振洲黄智壕 黄泳灶黄世琪

辅导内容

1、学习方法的指导，如何有效的进行学习。

2、提高作业质量，一些学生做得好的作业作为示范。

辅导效果 良好

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（√）辅差（ ）

辅导时间

3月14日

辅导地点

五年级教室

辅导教师

黄建喜

辅导学生

黄铱钒黄建贤黄静怡黄荧荧

黄远洋

辅导内容

1、如何写好周记，周记的讲评指导。

2、平时周记怎么样选好题材。

辅导效果 良好

后埔小学导优辅差过程记载

班 级 五年级 学 科 语文 类别 导优（ ）辅差（√ ）辅导时间 3月16日 辅导地点 五年级教室

辅导教师 黄建喜 辅导学生 汪水源黄振洲黄智壕 黄泳灶黄世琪

辅导内容

1、词语的归类训练。

2、完成试题一，学生