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学校教学管理制度（精选8篇）

学校教学管理制度（精选8篇）

学校教学管理制度篇1

一、工作标准：

一)备课标准：

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学方案和教学进度，分解到课时。

2、按时交教学方案和教学进度表。教学方案、教学进度表一式两份，交一，留一，贴于备课本前面。

3、认真写好课时教学方案(教案)，一课时一教案，格式规范，项目齐全。

4、教案既有周名目，又有总编号，精确?????无误。

5、教学目的突出素养教育要求，既留意智力因素培育，又留意非智力因素培育

6、教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程。把握重点，突破难点，详略得当，切实提高五大效

率，落实激发爱好、教会方法、培育能力、养好习惯、进展共性的目标要求。

7、乐观参与集体备课。定时间、定内容、定中心发言人，统一进度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业。

8、教案保持余量一周。

9、同班级同学科禁止共用一本教案，应当做到每人一本教案。

二)上课标准：(即《课堂规章》)：

1、禁止无教案上课;禁止私自调课;禁止旷课、让课、要课。

2、按时上课，不迟到，不拖堂;不提前下课;不任凭提前结束新课。

3、基本依据教案上课。

4、遵循教育教学规律，贯彻素养教育要求，在教学中关注全体学生的全面素养的培育。严禁体罚或变相体罚学生;不得把学生

赶出教室;不得任凭停止学生上课。

5、留意言传身教，为人师表，衣着得体(体育教师着运动装运动鞋);讲究教学艺术，机灵处理教学突发大事。

6、教学中围绕教学目标开展教学活动，重点突出，难点突破，完成教学任务。

7、优化教学方法。乐观开展教法研究，接受启发式，废除注入式。

8、丰富教育手段。教学预备要充分，乐观使用电化教学手段;100%完成教师演示和学生试验教学任务。

三)辅导标准：

1、端正教育思想，对优生要正确引导，对差生要急躁辅导。

2、制定培优补差方案，交一，留一贴备课本前面。

3、制定教学方案、课时方案(教案)时，要突出备学生。

4、课堂教学中加大对差生的训练(如答问，演板等)密度。

5、对转入、因病、因事等缺课的，要准时实行有效的方式补课。

6、充分利用补差时间，重点指导差生，增加差生信念，指导学习方法。

7、创造条件开展学科课外活动，开拓视野，进展共性。

8、在教学后记中对差生转化有明确的记载。

四)作业标准：

1、严格把握作业本。只准使用由学校审发的各科练习册，寒暑假作业等;禁止教师集体收钱购买其他练习册;提倡一科同时只

使用一个课堂作业本和家庭作业本，以便准时批改。

2、严格把握作业量。提倡课堂作业课堂完成;课外作业一般要求低班级不留书面作业，中班级不超过30分钟，高班级不超

过45分钟。

3、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写(20次及以内)。

4、把握作业和批改密度。语文、数学每周5次(作文每学期8次，教师本人亲自批改)批改，英语、写字、思品、科学、美术等

每周12次作业批改。

5、教师必需批阅学生的课堂作业本，亲自批，每次批，每本批，批改率达100%。

6、教师必需认真准时批阅学生作业本，书写工整，有评价，有日期。引导学生养成良好的作业习惯。

7、针对作业中存在的问题，特殊是普遍问题，准时讲评。

8、对作业中的错误要求学生准时订正，订正率达100%。

五)考试标准：

1、按教材要求组织好单元测试，做好成绩记载，准时交教育处。

2、改进考试方法，加强平常考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。

3、学校每学期一般只进行期末考试。

4、严格执行《监考规章》，忠于职守，严峻?考风考纪，严禁做假，保证考试真实。

5、严格执行《批卷统计规章》，按要求认真阅卷统计，严禁做假。按要求填写学生成绩登记表，规范、全面，准时上交。

6、按要求对学生成绩进行全面的质量分析，总结经验教训，制订改进措施，准时讲评，准时上交。

7、按要求撰写教学总结，准时上交。

二、管理要求：

一)备课管理：

1、教研组：

(1)每学期初制定教研组方案，集体备课三定、五统一，有具体具体的安排(定时间