2024年部编版二年级语文画杨桃ppt课件4课件.pptVIP

11画杨桃;杨桃又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。;

1、读准字音，读通句子，把生字词多读

几遍。

2、利用查字典，联系上下文理解新词意

思。

3、课文主要讲了一件什么事？

4、课文中还有哪些地方不理解，提出来。

;课文朗读;叮嘱前排

而且准确一幅;退却哈哈大笑

审视严肃半晌;和颜悦色熟悉

教诲;叮嘱：;叮嘱：;近义词：审视—审察

半晌—半天

教诲—教导

反义词：和颜悦色—疾言厉色

熟悉—陌生;;思考：这篇文章写了一件什么事？;第一部分：写父亲怎样教“我”学画。;读课文思考：

1、“我”为什么会把杨桃画成“像五个角的什么东西”？

2、老师的神情为什么变得严肃了呢？后来为什么又变得和颜悦色呢？

3、老师的话与父亲讲的话相似之处在哪里？为什么说他们的教诲使我一生受用？;学习第一自然段

（1）这个自然段告诉了我们什么？

（2）“想当然”是什么意思？你能不能举个例子说说什么叫“想当然”？;你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。;默读2-18自然段，思考：“我”是怎样画杨桃的？同学们是怎样评价的？老师怎么做的？神态有何变化？

;有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画，自己觉得画得很准确。;有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画，自己觉得画得很准确。;“这幅画画得像不像？”;老师看了看这幅画，走到我的座位

坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然

后回到讲台，举起我的画问大家：“这幅

画画得像不像？”

;请观察;“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样的。”;这四句话句句讲的是画画，但道理不仅用于画画，而且适用于一切事物，一切问题。当别人的看法、做法与自己的不同时，不要急于下结论，认为别人错了，很可能别人是从另一个角度去看、去想的。我们自己做事或者看问题，不能想当然，“应该相信自己的眼睛”，也就是应该实事求是，一切从客观存在的实际出发。;1、举例子说说怎么就叫角度不同，样子不一。

2、同一事物，当别人和自己看到的不同时，应该怎样做？

3、什么叫相信自己的眼睛？;学习最后一个自然段

◆为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用？;这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。;“我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样的。”;岑桑，生于1926年，广东顺德人，我国当代著名作家。1942年开始发表作品。1949年毕业于中山大学社会学系。1950年参加工作，1962年加入中国作家协会，1985年当选中国作家协会广东分会副主席。著有散文集《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》，诗集《眼睛和橄榄》等20余种。评论集《美的追寻》获第二届广东鲁迅文学奖，《岑桑作品选》获首届冰心儿童图书奖等。

岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这是从小时候老师、父亲对我的教诲。几十年来在文学上我自己留下的却只有几行脚印，那些浅浅的脚印为时间随着时间的流逝，便将不留半点痕迹了。”

;这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。;同学们，我们已经了解了发生美术课上的故事。现在，你想对他们说些什么呢？请选择其中一个人物，对他说几句话。

我想对作者说：___________________________。

我想对曾经嘲笑过“我”