幼儿园中班社会优秀教案《不一样的我》.pptxVIP

幼儿园中班社会优秀教案《不一样的我》汇报人：2024-01-15

目录CONTENTS课程介绍与目标自我认知与表达尊重他人与接纳差异团队协作与沟通能力创意表达与自信心培养家校共育与延伸活动

01课程介绍与目标

本课程旨在通过一系列活动，帮助幼儿认识自己的独特性，理解每个人都是独一无二的。自我认知启蒙通过比较自己与他人的不同，培养幼儿的观察力和社会交往能力，学会尊重和理解他人。社会性发展教案背景及目的

知识目标能力目标情感目标教学目标与要求幼儿能够认识到自己的外貌、性格、爱好等方面的特点，并理解这些特点构成了独特的自己。幼儿能够观察和描述自己与他人的不同之处，学会欣赏和尊重他人的独特性。培养幼儿积极的自我意识和自信心，激发幼儿探索自我和世界的兴趣。

本课程计划安排4个课时，每课时30分钟。课程时间包括自我介绍、外貌特征比较、性格与爱好分享、制作个性展示板等环节。课程内容采用讲解、游戏、手工制作等多种形式进行，确保课程的趣味性和互动性。课程形式课程安排与时间

02自我认知与表达

引导幼儿观察自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官，并尝试描述它们的特点。观察自己的五官了解自己的发型认识自己的肤色让幼儿观察自己的发型，包括头发的颜色、长度、是否卷曲等，并鼓励他们表达自己的看法。通过观察不同肤色的图片，引导幼儿认识自己的肤色，并理解每个人的肤色都是独特的。030201认识自己的外貌特征

鼓励幼儿用简单的词语描述自己的性格，如“开朗”、“勇敢”、“细心”等。描述自己的性格引导幼儿思考并分享自己的优点，如“我善于画画”、“我喜欢帮助别人”等。分享自己的优点邀请其他幼儿或老师分享对该幼儿的看法，帮助幼儿更全面地认识自己。倾听他人的看法表达自己的性格特点和优点

分享个人喜好和兴趣爱好介绍自己的喜好鼓励幼儿分享自己喜欢的食物、颜色、动物等，并解释为什么喜欢它们。展示自己的兴趣爱好让幼儿展示自己的兴趣爱好，如唱歌、跳舞、搭积木等，并鼓励他们表达自己在做这些事情时的感受。尊重他人的选择引导幼儿理解每个人的喜好和兴趣都是不同的，我们应该尊重并欣赏他人的选择。

03尊重他人与接纳差异

03学会用礼貌和尊重的方式与他人交往鼓励幼儿在与他人交往时使用礼貌用语，尊重他人的感受和隐私。01了解每个人的外貌和性格都是独特的通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识到每个人的外貌和性格都是不同的，这是正常的，并且应该被尊重。02不嘲笑或歧视他人教育幼儿不要嘲笑或歧视与自己不同的人，让他们明白这样做会伤害到别人的感情。尊重他人的外貌和性格差异

不嫉妒他人的成就教育幼儿不要嫉妒他人的成就，而是要学会欣赏并为他人的成功感到高兴。学会向他人学习鼓励幼儿向他人学习，从别人的优点和特长中汲取经验和灵感，促进自己的成长。发现并欣赏他人的优点引导幼儿学会观察并发现他人的优点和特长，鼓励他们表达对他人的欣赏和赞美。学会欣赏他人的优点和特长

学会表达自己的想法和感受鼓励幼儿表达自己的想法和感受，同时引导他们学会用恰当的方式表达不同意见。培养解决冲突的能力通过角色扮演、情景模拟等活动，帮助幼儿学会处理冲突和分歧，培养他们的协商和解决问题的能力。倾听并尊重他人的观点教育幼儿学会倾听他人的观点，即使与自己不同也要尊重并理解。培养包容心态，接纳不同意见

04团队协作与沟通能力

123将幼儿按照兴趣、能力等因素进行分组，确保每组幼儿具有多样性。分组方式设计需要团队协作才能完成的任务，如拼图游戏、角色扮演等。活动内容鼓励幼儿在小组内自主分工，共同完成任务，体验合作的乐趣。引导幼儿学会分工合作分组活动，培养团队合作意识

游戏规则制定简单易懂的游戏规则，确保幼儿能够快速理解并参与游戏。游戏选择选择适合中班幼儿年龄特点和认知水平的游戏，如“传话游戏”、“你说我猜”等。引导幼儿积极表达鼓励幼儿在游戏中大胆表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。通过游戏提高沟通能力

组织幼儿进行小组讨论或全班分享，鼓励幼儿积极发言。分享方式引导幼儿分享在团队合作中的感受、收获以及遇到的问题和解决方法。分享内容教师对幼儿的分享进行点评和总结，强调团队合作和沟通的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续运用所学技能。教师点评与总结分享合作过程中的感受与收获

05创意表达与自信心培养

提供绘画材料和纸张，引导幼儿自由创作，鼓励他们通过绘画表达自己的想法和感受。绘画表达利用废旧材料，如纸盒、布料、树叶等，指导幼儿制作小手工，培养他们的动手能力和创造力。手工制作将幼儿的作品展示出来，让他们感受到自己的创作得到了认可和赞赏，从而增强自信心。作品展示利用绘画、手工等形式展现自我

角色扮演组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在游戏中尝试不同的角色，锻炼他们的表演能力和自信心。舞蹈表演教授幼儿简单的舞蹈动作，组织他们进行舞蹈表演，让他们在舞台上展现自己的