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XXXX大学林学博士研究生培养方案

（0907）

一、培养目标

培养林业和生态环境建设及资源保护事业所需要的，面向未来、面向社会、面向世界，德、智、体全面发展的林学高级专门人材。掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的基本原理，树立马克思主义世界观，具有坚定正确的政治方向和高尚的道德情操，与人诚挚合作的集体主义观念；献身科学，具有求实、创新、开拓、进取的精神和严谨的治学态度；体魄健康。在本学科领域中，应掌握坚实宽广的基础理论和系统深厚的专业知识，了解本学科的发展方向及国际学术研究的前沿和最新动态，熟悉所从事的研究方向的历史、现状和发展趋势；能熟练、规范地掌握实验操作技术和计算机应用；熟练掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写能力，能够顺利地进行国际学术交流；具备学术带头人或项目负责人的素质，能独立设计、组织实施、创造性地完成重大研究课题，在学术上具有创造性见解；能胜任高等学校、科研院所的教学、科研或科技管理工作。

二、学科方向

本学位点设置5个研究方向：

1、林木分子生物学与种质创制

2、人工林培育理论与技术

3、水土保持与困难生境生态修复

4、森林资源保护与利用

5、园林植物与观赏园艺

三、培养方式

（一）政治思想工作

研究生教育管理实行校院两级管理、以院为主的管理体制。学院党委分管书记负责研究生政治思想和教育工作，分管院长负责研究生培养与管理工作。研究生辅导员（秘书）具体做好研究生政治思想教育、培养和日常管理等工作。

导师是研究生培养和管理的第一责任人。导师对研究生德、智、体等方面全面负责，从思想、作风、治学等方面以身作则，做到既教书又育人。导师要积极指导、帮助研究生就业或创业。

充分发挥研究生党团组织和研究生会的作用，建立健全研究生思想工作和管理制度，不断提高研究生自我管理和自我教育的能力。

（二）指导方式

博士研究生的培养实行导师负责制，必要时可聘请副导师或指导小组集体指导，实行导师个别指导和集体培养相结合。

导师对博士研究生全面负责、主动关心博士研究生的思想品德、业务能力和综合素质的培养，促进博士研究生德、智、体全面发展。负责指导制定培养计划、课程学习、文献阅读、教学生产或社会实践、论文选题、科学研究和撰写学位论文等。

（三）培养计划的制定

在导师指导下，根据研究方向，入学两周内完成《博士研究生培养计划表（一）》的制定；确定针对本学科领域的重要科学或技术问题，具有重要的理论意义或实践价值的论文选题，并在本学科范围内进行开题报告论证，包括研究的目的意义、研究内容、技术路线和主要研究方法、各阶段的工作计划、预期结果和主要创新点等。研究内容突出科技创新，技术路线科学合理，研究方法先进可行。在广泛征求意见的基础上进行修改完善，并填写《博士研究生培养计划表（二）》，经导师、导师组长和学院分管领导签署意见后送学校备案并开始实施。

（四）科研工作和学位论文

学位论文是博士研究生培养的重要环节，立题应具有重要的理论与实际意义，研究焦点应接近同学科相关领域的前沿，内容应有明显的创新性，方法和设计科学，实施严谨，有相当的工作量(500以上工作日)，完成相应的综述至少2篇。

学位论文要求试验设计周密，观察、测定、记载准确，数据资料翔实，分析推理客观，结果、结论可靠，论文格式规范。对于投机取巧、拼凑数据、弄虚作假、抄袭剽窃等败坏科学道德和违背国家对学位论文要求的行为，一经查出，将严肃处理。论文于答辩前3个月完成初稿，经导师审阅、修改后，按有关规定申请论文答辩。

四、学制及年限

博士研究生学制为3~6年。六年不毕业者作结业处理。凡提前完成培养计划规定的学习任务并撰就博士论文者，可提前半年举行论文答辩，通过后提前毕业。但须由本人申请，经导师组及学院同意，研究生处审核，报主管校长批准。

五、学分及课程设置

1、课程总学分共17学分。

2、学位课程不低于10学分。其中学位课、选修课程成绩分别以70、60分为及格标准。跨学科或同等学力研究生，须在导师指导下补修2~3门本学科硕士主干课程，计成绩，不计学分。

3、课程补修。跨学科或以同等学力申请学位录取的博士生，须在导师指导下补修2-3门硕士学位主干课程，计成绩，不计学分。

课程设置见附件一。

六、必修环节

必修环节和校外实践研究包括学术研讨和学术报告、开题报告、中期考核、课程补修、实践训练、预答辩等环节。其中实践训练1学分。完成全部必修环节和校外实践研究后方可申请学位论文答辩。

（一）开题报告

博士研究生开题报告应在导师指导下，在广泛查阅文献和调查研究的基础上撰写“XXXX大学博士生学位论文开题报告”。开题报告书需首先获导师认可通过，并在举行开题报告会的前一周送交考核小组成员审阅后方可参加开题。开题报告由学位点统一组织论证，最晚于研究