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外研版四年级英语(下册)教案[全套]

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年级

四年级

备教者

教学内容

M1Unit?1?She’saniceteacher.〔第一课时〔总1次

教学目标

知识

目标

1.nice,clever,shy,naughty,abit.

2.Thisis...以及He/Sheis...

能力

目标

能够用Thisis开头介绍一个人。

情感

目标

激发学生的学习热情,培养学生认识他人、广交朋友的情感态度。

教学重点

1、词汇和短语：nice,clever,shy,naughty,abit的正确读音及使用。

2、认读并正确运用句子结构Thisis...以及He/Sheisvery...

教学难点

结合实际,用所学词汇与句型描述周围人的外貌特征、个性特点。

教

学

过

程：

Step1Warmingup

1.Greetings

2.Freetalk:Doyoumakeanynewfriendsinthenewyear?Aretheyfatorslim?Tallorshort?

Step2Presentation

1.Showsomepicturesofdifferentpeopletothestudents.

2.Askstudentstosayouttheirremarkablefeatures.

3.Thentheteacherwritestheadjectivewordsontheboard.

4.Talk

T:Themanis200kg.Soheis...

S:Heisfat.

T:Whoisfatinyourclass?

S:...

T:Whoistallinyourclass?

S:...

Step3NewTeaching

1.Studentslistentothetapeandanswerthefollowquestions:

a.Whoisnicebutabitshy?

b.Whoisaniceteacher?

c.Whoisacleverpupil?

e.Whoisnaughtybutnotabadbird?

2.Findoutnewwordsandsentences,andthenwritethemontheboard

3.Learnthenewwordsandsentences.

备注

话题接近生活,学生有较大的发挥空间,较浓的兴趣。

教后

反思

年级

四年级

备教者

教学内容

M1Unit?1?She’saniceteacher.〔第二课时〔总2次

教学目标

知识

目标

能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语言：Thisis...以及He/Sheisvery...

能力

目标

通过游戏、会话表演等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性,培养学生学习英语的兴趣。

情感

目标

使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

教学重点

词汇nice,clever,shy,naughty,abit,句子结构：Thisis...以及He/Sheisvery...

教学难点

能使用所学形容词描述一个人。

教

学

过

程：

1、复习新单词：nice,shy,clever,naughty,abit。

2、听录音。学生初听感受新知,再由老师翻译、带读。

3、教师播放第二部分录音,引导学生认识熊猫的四个朋友：Maomao,MsSmart,Xiaoyong,Parrot

4、教师翻译、带读本部分。

5、抢答游戏。教师说出熊猫四个朋友的特点,学生迅速猜出分别是谁。比如,

T：She’sverynice,butshe’sabitshy.Who’sshe?

S：She’sMaomao.

T：She’saniceteacher.Who’sshe?

S：She’sMsSmart.

T：He’sacleverpupil.Who’she?

S：