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摘要
在幼儿园的一日常规活动当中，不管是在哪个环节都会出现不同频次的告状行为，这种发生在幼儿之间的告状行为也是非常典型的社会行为之一。而这种告状行为的频繁出现，必然会影响到幼儿之间的人际关系。如何科学正确的引导幼儿，作为教育者如何解决这类告状行为，假若处理不当，可能会给幼儿带来身心健康等多方面的伤害，所以这就要求我们幼儿教师必须要对幼儿的成长负责，要全面照顾到幼儿的性格、心理等多方面，采用最佳方式去解决这类问题，帮助幼儿更好的融入各种交往活动中。
关键词：中班幼儿教师告状行为社会互动理论
一、绪论
研究背景与意义
随着我国经济社会的不断发展，我国教育问题也越来越突出，很多的
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