2024年人教版小学数学第2课时 表内乘法（1）-课件.pptVIP

第2课时表内乘法（1）R·二年级上册

知识与技能通过复习，让学生经历表内乘法的知识梳理过程，对表内乘法的知识有比较系统的认识，能熟记全部的乘法口诀，并能熟练的加以运用。过程与方法在整理知识的过程中，培养学生提出问题和解决问题的能力，提高学生的整理与归纳的能力，初步养成回顾与反思的良好的学习习惯。学习目标

学习重、难点教学重点：熟记乘法口诀和熟练计算表内乘法。教学难点：灵活运用表内乘法解决实际问题。情感、态度与价值观帮助学生积累数学活动经验，感受数学思维，同时感受到数学与生活的密切联系，提高学生对数学学习的兴趣。

2×3=6一、情景导入口诀：二三得六学习了乘法。

要求出一共有多少块糖，你能列出什么算式?这种加数相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名称是什么？一、复习乘法含义5＋5＋5＋5＝205×4＝204×5＝20乘数…乘数…积…你能说出生活中用5×4＝20来表示的事例吗？二、梳理知识

看图列两个乘法算式，说一说用的哪句乘法口诀求出积。？个6318三六十八乘法口诀：3618

二、复习乘加、乘减一共有多少个草莓？你是怎样计算的？我是这样算的：5×5-2＝23我是这样算的：5×4＋3＝23

读题你知道了什么？三、复习解决问题（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？你是怎样解答的？我来画图验证一下：□□□□□□□□□□□□□□□一共15间，解答正确。我是这样想的：把3个5加起来是多少？列式：5×3＝15（间）解答正确吗？

（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？我来画图验证一下：□□□□□□□□一共8间，解答正确。我是这样想的：要把3和5加起来。列式：5＋3＝8（间）你是怎样解答的？解答正确吗？读题你知道了什么？

通过今天这节课的复习，你又有哪些收获？觉得哪些地方需要注意的？三、课堂小结

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。四、课后作业

五、教学反思在本节课中，我设计了新颖的教学过程，把学生带入一个精彩、现实、有挑战性的数学世界，引导学生变被动学习为主动探究，鼓励学生大胆参与、合作交流，甚至出题“考”老师，从而让学生真正地成为学习的小主人。本节课中，我引导学生发现规律，使学生充分体验到战胜困难后的成就感。

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。