2024年人教版小学数学第2课时 多位数乘一位数 倍的认识-课件.pptVIP

;3.进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识，获得运用知识解决问题的成功体验。;【学习重点】;一、情景导入;二、探究新知;（2）多位数乘一位数笔算（不进位）

把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数，乘到哪一位积就写在哪一位下。;（3）多位数乘一位数笔算（不连续进位、连续进位）

多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法:从十位乘起，乘到哪一位，积就写在那一位的下面，哪一位相乘的积满几十，就向前一位进几。

多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。;（4）多位数乘一位数笔算（因数中间或末尾有0的乘法）

计算一个因数中间有0的乘法时，要从个位算起，用一位数依次去乘另一个因数每一个数位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在那一位上写0占位，如果有进位数，必须加上。

计算因数末尾有0的乘法时，先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。;（5）用多位数乘一位数的估算、混合运算解决问题

估算方法：先把多位数看作与它接近的整十数、整百数，再与一位数相乘，估算的结果要用约等号连接。

会用除乘两步混合运算解决问题。;解决问题;估一估，5架这样的飞机大约可以载客多少人。;2.倍的认识

（1）认识倍

一个数里面有几个另一个数，就是说一个数是另一个数的几倍。;（2）求一个数是另一个数的几倍

求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面包含几个另一个数，用除法计算。;解决问题;解决问题;解决问题;解决问题;三、巩固深化;2.三（1）班有女生10人，男生20人，男生的人数是女生的多少倍？;3.李叔叔家养了4只公鸡，养的鸭子的只数是公鸡的4倍，鸭子的只数是鹅的2倍，李叔叔家一共养了多少只鹅？;四、课后作业;