2024年全国研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》模拟试题(含答案).pdfVIP

2024年全国研究生入学统一考试《311教育

学专业基础综合》模拟试题（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.夸美纽斯1632年发表的《人教学论》，但有人认为此书尚不足以标志

教育学作为一门学科的诞生，因为是此书（）

A.宣扬教符为现时生活做准备

B.只谈教育实务，不谈教育理论

C.并非教育理论著作,而是教学理论著作

D.这本书的研究方法是自然思辨

2.下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是（）

A.教育调查报告B.教育实验报告C.政策文件D.学术论文

3.某高中二年级3班一组学生在英语测试中的成绩分别是：94、80、67、

87、85、98、76、92，这组数据的中位数是（）

A.76B.86C.80D.94

4.威势之可“以禁暴，而徳厚之不足以止乱也”这一.观点出自（）

A.《墨子》B.《荀子》C.《庄子》D.《韩非子》

5.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治

功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（）

A.王守仁B.王夫之C.黄宗羲D.颜元

6.关于教育学科性质，乌申斯基的看法是

A.探讨个人生理学和心理学知识B.人类教育问题：科学C.如何了解人

和培养人的高级艺术D.学校教学目的高级艺术

7.对于课程的定义，各类教育著作可谓见仁见智，其中一种定义认为课

程“就是从一定社会的文化里选择出来的材料”，这种课程观点是（）

A.课程即教学科目B.课程即学习经验C.课程即文化再生产D.课程即

社会改造的过程

8.基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求

得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。

这种观念涉及个体身心发展的：

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性

9.称老百姓和儿童为“最伟大的老师”是（）

A.晏阳初B.梁淑溟C.陶行知D.陈鹤琴

10.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要

等这一学习观的心理学家是（）。

A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳

11.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，

从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（）

A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法

12.在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（）

A.教育的等级性B.教育与生产劳动相分离C.教育的阶级性D.教育的

社会性

13.宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，

组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的

传授者、学生心灵的培育者，也是（）

A.学习者B.教育管理者C.研究者D.家长代理人

14.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原

则是（）

A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察

15.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部

分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教

育是（）

A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智

育、德育、美育

16.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是

A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施C.高等教育大众

化D.普通与职业教育融合发展

17.随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标

志是

A.设置博士B.守师法家法C.建立察举制D.创办太学

18.农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者，工业时

代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培

养，这说明教育的目的受限制于（）

A.文化传统B.生产方式C.教育理论D.文化教育

19.强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教

育产生了广泛影响的教育思潮是（）

A.永恒主义教育思潮B.新托马斯主义教育思潮C.要素主义教育思潮

D.现代人文主义教育思潮

20.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠

定了理论基础的是（）

A.昆体良B.西塞罗C.奥古斯丁D.托马斯阿奎那

21.“总