原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学笔记
2016年—2017年
第二学期
信息技术 科小学
三年级教者：
2017年3月17日
市2016—2017学年度下学期三年级信息技术学科课时安排表(试行)
周别及日期 课时 章节 课题（或教学内容） 备注
第一周 1 第一课 “键盘群岛”
第二周 1 第二课 “群岛”淘宝
第三周 1 第三课 结识“神笔”（一）
第四周 1 第三课 结识“神笔”（二）
第五周 1 第四课 “神笔”的奥妙
第六周 1 第五课 输入词组有妙招（一）
第七周 1 第五课 输入词组有妙招（二）
第八周 1 第六课 “神笔”加油站
第九周 1 第七课 挑战“神笔”
第十周 1 第八课 “写字板”乐园（一）
第十一周 1 第八课 “写字板”乐园（二）
第十二周 1 第十课 争当小编辑
第十三周 1 第十一课 神奇的按钮（一）
第十四周 1 第十一课 神奇的按钮（二）
第十五周 1 第十二课 文字设计师
第十六周
第十六周
1
第十三课 快乐档案
第十七周
1
第十四课 风采展示
第十八周
期末复习
总计第1节
课题 “群盘岛群”岛淘”宝 第1课时 教具 计算机
教学 1、熟悉键盘及键盘的分区。
目标 2、知道键盘操作中手指的分区，能够熟练地用键盘打英文字母。重点 熟悉键盘及键盘的分区。
难点 知道键盘操作中手指的分区，能够熟练地用键盘打英文字母。
教学流程
教学环节
激情引入
探索新知
归纳总结
板书
师生活动
同学们，你们在上一学期已经会运用键盘在我的“记事本”里面输入文件，你知道“键盘群岛”里面每个“小岛”都是由哪些键组成的吗？它们都有什么用处？你还知道打字时手指是怎么样分工的吗？
一、“键盘群岛”的组成
1：主键盘区
2：小键盘区
3：功能键区
4：辅助键区二、手指分工
掌握指法练习技巧：左右手指放在基本键上，击完迅速返回原位上，食指击键注意键位角度，小指击键力量保持均匀，数字键采用跳跃式击键。
学生练习操作，教师巡视并指导。通过这节课的学习，你有哪些收获？
第一课“键盘群岛”
备 注
（补充、学法或反思）
在了解键盘的组成的同时还要指导每个分区的作用
在练习指法时，还要提醒学生注意打字姿势。
设计 1、主键盘区2、小键盘区3、功能键区4、辅助键区
总计第2节
总计第
总计第PAGE3节
教学目课标题
重点难点
1、熟悉各种功能键的作用。
2、熟练使结用识键“盘神输笔入”（字一母）和数字等。 第1课时熟悉各种功能键的作用。
熟练使用键盘输入字母和数字等。
教学流程
教具 计算机
教学环节
激情引入
探索新知
师生活动
同学们，还记得“记事本”这位老朋友吗？它也来到“键盘群岛”！快去和它打个招呼吧！你还记得键盘上那些这些功能键吗？
一、认识功能键空格键：退出键：上档键：
回车键：
大写字母锁定键：二、记事本
打开记事本，完成教材第三页大显身手的练习。三、游戏乐园
进入“键盘群岛”进行键盘打字游戏（启动金山打字通）
备 注
（补充、学法或反思）
边讲解边演示功能键的作用，让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.
归纳总结
通过今天的本节课的学习，你有什么收获？ 学生操作，教师巡视
并指导
板书 第二课“群岛”淘宝
设计 空格键、退出键、上档键、回车键、大写字母锁定键
总计第
总计第PAGE4节
教学目课标题
重点难点
1、认识输入法。
2、能够熟结练识地“选神择笔输”（入二法）。认识输入法。
能够熟练地选择输入法。
第2课时 教具 计算机
教学流程
教学环节
激情引入
探索新知
归纳总结
师生活动
同学们，我们已经学会输入英文字母和数字了，最近小博士还教了我怎样输入自己的名字呢！今天我就把这个秘密传授给大家！
一、准备“纸”和“笔”
1、打开记事本
请同学回忆打开“记事本”的方法。学生上级操作打开记事本。
2、寻找“神笔”。
输入法（以智能ABC输入法为例）就是我们要找的“神笔”，它就藏在任务栏里，你找到了吗？
学生上机操作。
教师小结：单击语言工具栏——选择智能ABC输入法——出现智能ABC输入法的输入条——完成。
还有一种更简单的打开输入法的方法：Ctrl键和
Shift键一起按，可以切换输入法。
学生操作选择自己喜欢的输入法。
纸和笔，我们选择都找到了，那下节课我们就来一起学习怎样在记事本里输入汉字，请同学们回去自己预习下节课的内容。
备 注
（补充、学法或反思）
通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。了解学生课前预习情况。
提示学生在输入汉字时，可以灵活选择输入法。
板书 第三课结识“神笔”（一）
文档评论（0）