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生物工程类别（领域）专业学位硕士研究生培养方案

（类别（领域）代码：085238）

一、培养目标

培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的生物工程应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

培养规格如下：（1）应具有正确的政治方向，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法；应具有社会责任感和历史使命感；遵守科学道德、生命伦理和工程规范，具有良好的职业道德和敬业精神，诚实守信，以及科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。（2）掌握生物工程领域坚实的基础知识、系统的专门知识、先进技术方法和手段，具有承担工程技术或工程管理工作的能力，熟悉生物工程领域的国内外技术现状和发展趋势，能够运用先进方法和现代化技术手段解决工程技术问题。（3）掌握一门外国语，能熟练阅读生物工程领域外文资料、文献，撰写论文，并具有一定的听、说能力。（4）具有良好的身心素质和环境适应能力，能够正确对待成功与挫折、顺境与逆境、正确处理人与人、人与社会及人与自然的关系。

二、学科方向

1.农业微生物工程

2.食用菌工程与安全

3.生物过程工程

4.生物技术与工程

三、培养方式

1.采用全日制，课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

2.课程学习实行学分制，理论课主要在校内完成，要求在校学习时间累计不少于6个月；实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式，主要在实践基地完成。工程硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于6个月的实践教学（应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年）。

3.学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。要求学生直接参与工程项目实践，完成必要的技术方案设计、开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。

4.培养实行双导师制，聘请校外单位具有高级职称的专家、学者担任兼职导师，进行联合培养。鼓励跨一级或二级学科的两位导师共同培养一位研究生。以校内指导教师为主，外导师参与实践课程、项目研究与论文写作等多个环节的指导工作。

四、学制及学习年限

学制为2年。因客观原因未能按期完成学习任务者，可申请延长学习年限，但不得超过3年，逾期仍不能毕业者作结业处理。

五、课程学习与必修环节

1.课程学分

=1\*GB3①课程总学分一般不低于26学分。

=2\*GB3②学位课程一般不低于16学分。

2.必修环节、校外实践研究

（1）课程设置

课程设置充分考虑培养高层次应用型生物工程技术人才的要求，充分反映职业领域对专门人才的知识与能力要求，要以实际应用为导向，以满足职业需求为目标，以综合素养和应用知识能力的提高为核心，将行业组织、培养单位和个人职业发展要求有机结合起来。教学内容要强调理论与应用的有机结合，教学方法要强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本；重视运用团队学习、现场研究、模拟训练等方法，注重培养研究生研究实际问题的意识和解决实际问题的能力。本专业课程分为公共课程（政治理论、外语等）、基础理论类课程（数学类课程、专业基础课程）、专业技术类课程、选修课程和必修环节。总学分至少应修满32学分。具体课程设置见附表1。

（2）专业实践

专业实践是全日制生物工程专业学位研究生重要的培养环节，充分的、高质量的专业实践是生物工程专业学位教育质量的重要保证。具有2年及以上企业工作经历的全日制生物工程硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的全日制生物工程硕士专业学位研究生专业实践时间不少于1年，进入校企合作建立的生产实习基地掌握工程技术。研究生要提交专业实践计划，撰写实践学习总结报告，实习单位和指导教师签署意见后，向学院提交实习总结，所得6学分纳入总学分。

（3）补修课

跨学科或以同等学力考入的全日制生物工程专业学位研究生必须补修2门本学科本科生必修课。补修课不计学分。

六、毕业与学位要求

完成本培养方案规定的课程学分、必修环节和专业实践要求，符合学校工程硕士研究生毕业条件者，获得工程硕士毕业证。

学位论文选题：应直接来源于生物工程企事业单位的实际需求，具有明确的生物工程背景，具有较高技术含量。主题要鲜明具体，避免大而泛，具有一定社会价值或工程应用前景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。

答辩资格审核：研究生完成培养方案规定的课程学习任务、实践环节，修满规定学分，完成学位论文，经导师同意后方可申请预答辩。学院对硕士研究生的答辩资格和科研原始资料（导师负责存档管理）进行审核。审核通过后报学校核准，准予预答辩。

论文预答辩：各学位点组织硕士研究生论文预答辩。通过预答辩发现论文存在的问题，提出修改建议并决定是否进行正式论文答辩。预答辩不通过者，参加下次的预答辩。