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教学主题：幼儿园专注力训练

教学目标：

1.激发幼儿兴趣，提高专注力表现。

2.帮助幼儿理解什么是专注力。

3.培养幼儿的注意力和思考能力。

4.提高幼儿的学习效率和兴趣。

教学重点：

1.专注力的概念及其训练目的

2.专注力训练的方法和技巧

教学难点：

如何让幼儿保持专注

2.如何调动幼儿兴趣，提高专注力表现

教学准备：

1.音乐、故事光盘、绘本等。

2.认知卡、记忆卡、拼图等。

3.模型玩具、拼图、积木、彩笔等。

教学过程：

一、导入

1.本课程将要让孩子们学习专注力的训练，使用各种方法和工具，让

孩子们感受到专注力可以为他们带来的好处。

2.教师播放一段音乐，让孩子们闭上眼睛，感受音乐里面的声音，同

时也可以开启孩子们的听觉专注力。

二、引入专注力的概念

1.问孩子们专注力是什么？带领孩子们讨论专注力的概念，让他们理

解什么是专注力以及为什么需要专注力。

2.教师让孩子们围成一个大圆圈，手拉手，然后请他们跳起来，并要

求他们在跳舞的过程中互相传递一个球，只有传到下一个孩子才能继

续跳舞。在这个游戏中，孩子们不仅需要专注跳舞，还要专注带着心

思传球，这样他们就能意识到什么是专注力。

3.教师请一个孩子拿一枝花，在花上挂上一张纸条，其他孩子可以通

过询问的方式得到纸条上写的情报，问过纸条上的所有问题后，孩子

们集体对纸条上的内容进行背诵，这个过程也是一种专注力的培养方

式。

三、专注力训练的方法和技巧

1.游戏。游戏是让孩子专注、发挥想象力和创造力的非常好的方法。

教师可以准备各种游戏，包括体育运动、认知游戏、益智游戏等，让

孩子们感受到游戏的趣味性和挑战性。

2.音乐。音乐可以让孩子的感官得到放松，并且同时通过音乐的旋律

和节奏帮助孩子们进入专注状态。教师可以放一些旋律动听、欢快的

歌曲，让孩子在欣赏的过程中感受专注力。

3.认知卡。教师可以制作一些含有图片和文字的认知卡，让孩子们在

记忆图案和读文字的过程中发挥自己的专注力。

四、专注力的训练技巧

1.教师在训练中可以采用表扬和鼓励的方式，让孩子们感受到自己的

进步和成就。

2.教师可以针对不同的孩子采取不同的训练方式和方法，根据孩子们

的学习兴趣和能力进行差异化教学。

五、专注力训练的小游戏

1.记忆碟。教师准备一些不同图案的碟子，在每个碟子上随机摆放不

同数目的物品，然后让孩子们花费时间去观察和记忆。最后，教师翻

面，看孩子们对碟子中图案和物品的记忆程度。

2.图形卡片。教师准备一组图形卡片，让孩子们花费时间去认真观察

每个卡片上的图形，并在卡片翻面后还原卡片上的图形。

3.找茬。教师准备两幅相似的图片，然后让孩子们找出两幅图片之间

不同的地方，提高孩子们的观察力和专注力。

六、总结

1.通过课程的训练和实践，幼儿掌握了如何提高自己的专注力，并且

也对专注力有了更深刻的理解。

2.教师可以鼓励孩子们在平时的学习和生活中保持专注，让他们真正

感受到专注力的好处，为以后的学习打好坚实的基础。

教学反思：

本节课程中，通过引入音乐和游戏的方式，让孩子们感受到专注力的

训练可以非常有趣。整个教学过程中，孩子们表现积极主动，很快就

能够理解什么是专注力、如何训练专注力，并且表现出了很高的兴趣

和专注度。但是在教学过程中，我也发现了一些问题，比如游戏的设

置需要根据具体情况而定，不能太过或太难，否则会让孩子们感到困

扰；同时，教师在培养孩子的注意力时，必须耐心，不能急功近利，

需要让孩子们逐渐领悟到如何用自己的方法和想象力提高专注力。总

之，通过本节课程的教学，我认真做好每个教学环节的设计和安排，

并且时刻关注孩子们的感受和反馈，让他们真正领悟到用心和专注会

带来的好处。