[中学联盟]江苏省东台市三仓中学苏教版高一语文必修一课件：8-大地的眼睛——像山那样思考(共45张PPT).pptVIP

像山那样思考;考一考：

你能说出哪些与狼有关的成语？;与狼共舞;我们的一切来自自然，;一名猎杀者正准备用铁棍杀死一头躺在冰上毫无抵抗能力的小海豹。;残忍的人类;等待猎杀的海豹;心灵拷问：;自私的人类以付出生态环境恶化的代价换取所谓物质文明，却留下一个伤痕累累的地球！;新课导入;作者与作品;背景;

嗥叫〔〕驯服〔〕蔑视()

迸发()湍急()艾蒿()

疲惫()饿殍()蜿蜒()

毛骨悚然();拾遗:①拾取旁人遗失的东西,据为己有。如夜不闭

户,道不拾遗。②补充旁人所遗漏的事物.如

拾遗补阙。

蜿蜒：①蛇类爬行的样子。②〔山脉、河流、道路

等〕弯弯曲曲地延伸。

蠕动：像蚯蚓爬行的样子。

饿殍：饿死的人。

无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。“衷”

也做“中”。

毛骨悚然：形容很害怕的样子。

;利奥波德写这篇文章的意图是什么？;人们应该反思自己和自然的关系;像山那样思考;像山那样思考;学生阅读文本，研习文本，实现多重对话：;举例：第一段

;第四五六段

;〔作者所说的“新的东西，某种只有它〔狼〕和这座山才了解的东西”指的是什么？联系上下文来理解。〕;结尾句：这个世界的启示在荒野;山是怎样思考的？;阅读思考：

作者说要“像山那样思考”，这一认识是一开始就有的，还是转变之后才有的？产生这一认识的缘由是什么事？

结合课文具体说明;人类----从眼前利益考虑;对于整个生态环境来说，具有生态价值和生命意义。

狼的消失，意味着为某种生存现状吹响了辞别的号角，意味着我们的后代失去了一种可贵的生存的经验。

人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。从这个意义上说，这些狼嗥也是利奥彼德充满生态忧患意识的大声疾呼。;;狼的心事;小结;小鸟在天空消失的日子

[日本]谷川俊太郎;月光下的悲鸣

划破那些看似飘渺的云际

冷冷的目光中

悄然而落的

是那

千年以前早已冰??的泪水

我苦笑着放弃

我知道

只有月光才能忠实的听我的故事

我知道

只有黑夜里

才能有我的坦率直白;曾经忍痛从猎枪下蹒跚着逃离

也曾冷峻地扑进颤栗的羊群

这些不过是岁月里的一首插曲

说出来就会被大雪中的狂风吹尽

谁见过你的泪

打湿了暗夜的天空

为同伴的生生死死

为同伴的死死生生;飞雪潇潇

寒风萧萧

依然的一片冷漠

掩盖柔情的风华

雪为心事而落

风为寂寞而生

狼你走得太远了

谁为你摇响最后一串风铃;为什么隔开了明月孤狼的豪情

让寂寥的夜晚

以原始的渴望

回荡孤独的鸣叫

风雪中冷冷地注视

广漠荒凉

仿佛我就来自那里

遥远的故土啊

无法触摸的疼痛

正点点堆砌成坛

祭奠我永恒的渴望;天边冷月如钩

旷野廊阔无垠

为了传说中的那片青青草地

我扬着风雪向前不停

还是回到了儿时的草地

悠闲的吮吸着母乳里的温馨

在梦里一切的血腥都与我无关

我只要那一泓清泉半亩绿地;一匹狼

寂寞地走在旷野上

寒风凛冽

暴雪虐狂

说不定还会走在猎人的枪口上

饥寒交迫的狼

有时也想像狗一样

叼过扔来的骨头

叭在墙角边啃边晒太阳

可是

狼终归是狼

做不了摇尾乞怜的狗的模样

旷野上的狼

孤独而又神伤

何时

才能安坐在自己的殿堂;;热血已沸腾

披上银色战炮

不再嬉笑

一切的一切

都将重生

我吻了怀中的你

不再回头

再次回到战场

我的战场

等到战争结束

我将带着一身疲惫

回到你身边

无需任何抚慰

带着一身冷酷与桀骜

谁也不能使我改变

注定我要与天争

;夜里独行在冰山上

默默舔去心中的伤

我拒绝任何人的帮助怜悯

更惧怕多情的火光

唯美的爱不会出现在我身上

因为我是一匹傲世孤狼