社会工作方法在残障实务中的应用——社区融合活动设计并实施.pptx

社工方法在残障实务中的应用——需求评估制作人：刘淑楠社会工作手法在残障实务中的应用情境：北京市朝阳门街道xx社区有10名60岁以上的中重度残障人士，存在出行不便，情感孤寂、活动匮乏等问题和需求。思考：如何用社会工作手法为这10名残障老人提供服务？10名服务对象基本情况姓名性别年龄有无残疾证类别家庭情况是否困难备注杨**女63残疾二级肢体与女儿居住刘**女62残疾二级肢体单住郭**女63残疾一级肢体独居低保户，较困难崔**女68残疾二级肢体单住靳**女68残疾二级肢体与儿女居住是（需物品支持）癌症患者，身体状况差，党员，善于表演和唱歌李**女60残疾二级视力与儿女居住能力较强，较为年轻，善于唱歌表演指挥韩**女62残疾二级肢体单住张*女63残疾二级智力与父母住一起是夏**女71残疾二级肢体单住李**女62残疾三级精神与父母住一起是（出行需要人陪伴）生活自理能力较差，属于受帮扶对象设计社区融合活动方案复习社区融合理念的两个层面和三个层次（云课堂提问）社区融合活动案例（以心智障碍者社区融合活动为例）设计社区融合活动方案社区融合正常的社区生活“是所有人——不论他的残疾程度有多重——不可剥夺的基本人权”。——“全美自我决定联盟”（NcosD:theNationalCoalitionofSelf-Determination）物理环境的融合：地理位置在普通的社区里社会性整合(socialintegration)：重视残障者与社区邻里互动、使用社区设施、参与一般社会活动、结交除专业工作者与同为残障者之外的朋友。(例：牵着蜗牛去散步)在社区中承担相应的角色和职责和社区居民有互动频繁的出现在社区社区融合的三个层次社区厨艺大赛邻里互动之街坊去哪儿社区居民与学员一起搭档“两人三足”上图：“看谁夹得稳又快”游戏，最受社区小朋友的喜爱抬轿“篮球”也是很受居民们的欢迎抢凳子游戏招募志愿者兑换奖品特色环保进社区郊游学生展示：分小组设计社区融合活动服务方案精选方案示例：谢谢！