3.6 二次函数的应用（1）（数学鲁教版九年级上册）.pptVIP

第三章二次函数3.6二次函数的应用第1课时最大面积问题新课目标经历探究图形变化的过程，建立二次函数模型，能利用二次函数解决几何图形中的最值问题．利用二次函数求图形的最大面积新课进行时新课进行时新课进行时新课进行时[归纳总结]要求二次函数的最值的方法：求二次函数的最值时，不要盲目地认为顶点的纵坐标就是函数的最值．要结合实际意义确定自变量的取值范围，根据二次函数的增减性求出该范围内的最值．新课进行时例2如图所示，在△ABC中，∠C＝90°，BC＝5米，AC＝12米.点M在线段CA上，从C向A运动，速度为1米/秒；同时点N在线段AB上，从A向