江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛.docxVIP

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?江?苏?中?小?学?教?师?心?理?健?康?网?络?知?识?竞?赛

题型:推断题分值:2

1、?题型:推断题?分值:2?

在老师的人际竞争中,主要的功利目的是评优、职评和晋级等,所以老师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。?

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答案正确

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心理安康教化课应重视情感目的、重视学生的体验、重视应对技能的训练。?

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心理安康教化对于学校来说就是要开设心理安康辅导课程、心理询问、心理讲座、心理嬉戏等活动。?

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压力通过削减与安康相关的主动行为,同时增加消极行为而间接影响安康。?

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青少年团体辅导可以支配每周三、四次,每次2小时。?

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心理评估是通过视察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进展描绘。?

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对于要发生的不开心或令人厌恶的事务,即使我们无法限制它,假如我们可以预料或事先知道,就有一个心理打算,这通常会削减压力的严峻程度。?

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答案正确

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询问师发觉求助者之所以会陷入逆境,经常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同,则,询问师在询问过程中有责任变更他的价值观。?

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俗话说的“以小人之心度君子之腹〞从心理学上来说是一种晕轮效应。?

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自主性的开展是自我意识开展的重要方面,也是人格成熟的标记。?

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答案正确

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依据Super的生涯开展理论,探究期〔14-24岁〕时,多数人在此时已经找到最相宜的工作,确定在此领域建立稳固的地位。?

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一般来说,团体辅导对象为中学生,新生班更相宜。?

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人们只运用了他们大脑的20%,人们可以更多地运用它。?

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有助于人们限制对压力情境的身体反响的技术包括:生物反响、放松训练、冥想和有氧运动等。?

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心情调整就是消退消极心情。?

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在心理测评中运用面谈技术时,要尽量少用专业词汇,通俗易懂为好。?

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心理安康教化中体验性活动原则告知我们让学生知道与体验感受是一样的。?

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假如个体将错误或者否认的事务归结于一般的、短暂的缘由,比把错误归结于内在的〔我的过错〕、稳定的〔这将持续一辈子〕,更简洁让个体产生无助感,抑郁的反响。?

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答案正确

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询问师的个人常识经验运用到询问过程中,可以到达比较好的询问效果。?

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心理辅导中倾听技术最根本的作用在于激励来访者把他的观念和感受表达出来。?

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答案正确

1、心理安康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。正确

2、在处理学生上课留意力不集中的问题时,可以通过提问学生不能答复的问题来进步其留意力。正确

3、班级属于学生和老师。班级既是一个群体,又是一个社会组织,所以班级团队建立须要兼顾到这两个方面的特性正确

4、学生的学习心理具有时代特征。正确

5、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段,养家糊口的饭碗,凭本能工作。错误

6、教化程度高的老师相对于教化程度低的老师更不简洁发生职业倦怠的现象错误

7、学校心理安康教化与家庭心理安康教化是“一唱一和〞的关系。正确

8、小学生心理安康教化的主要途径是学科教学中的浸透,且要留意浸透的是原则而非内容。正确

9、心理坚韧的人限制感较强,但是不可以严格执行目的。错误

10、老师的职责是将学生的利益最大化,自己存在的价值可以被忽视。错误

11、行为指导属于影响性技术。正确

12、嬉戏是指人存在的一种状态,与活动指向的内容与活动结果有亲密关系。错误

13、心理安康教化活动课程关注活动过程的价值和意义,重视活动过程对学生开展的影响,坚持以过

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