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;课前游戏：猜猜我是谁;初中是一个崭新的赛道，在新的环境中，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着不断实现自我超越，成为更好的自己。;做更好的自己担时代重任;任务1：
请用SWOT分析法，分析我的优点和缺点。
要求：
1.用时2分钟。
2.写一写我的内部优劣势。（≧1点）
3.分析优劣势带来的机遇和威胁。;任务2：
请和同桌帮忙完善“我”的SWOT分析。
要求：
1.用时2分钟。
2.同桌帮助补充分析“我”的内部优劣势。（≧1点）
3.你赞同同桌的评价吗？若不赞同，你会怎么对待？;贰·爱上独特的“我”;贰·爱上独特的“我”;“接纳小黑点”游戏
1.思一思：请仔细思考把想到的缺点用“小黑点”的方式画在白纸方框中。（黑点的大小、数量、位置自行决定）
2.画一画：在“小黑点”的白纸上增加线条或色彩，把它变成你想要的一幅图片。
3.说一说：你把“小黑点”变成了一幅怎样的作品？这个变化你有何感悟？;更好的自己不仅是通过自我完善变好，也是在和他人共同生活的过程中成长，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”。;任务3：
基于上述分析，从学习、生活、人际交往、社会事务中一个方面完善《自我完善计划表》。;任务4：小组头脑风暴，依据评价量表完成和优化表格。;自我完善计划表评价量表;“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”。我们应该如何肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任？;强国有我;参考《自我完善计划表》制定过程，通过设计一份通用的“怎样做更好的自己”的流程图和计划表（计划表需要多维度思考）
交流方式：将设计方案发送至邮件598988008@;
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